第四課 鍵盤(pán)操作和輸入文字
| [日期：2014-05-19] | 作者：信息技術(shù) 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)方面：
1． 知道鍵盤(pán)上一些特殊功能鍵的作用。
2． 輸入中文時(shí)的一些小訣竅。
技能方面:
情感方面：
1．養(yǎng)成使用計(jì)算機(jī)好的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1．特殊功能鍵的作用和使用。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1．輸入中英文時(shí)特殊符號(hào)、標(biāo)點(diǎn)等的輸入
四、教學(xué)方法
1．實(shí)踐操作法。
2．合作學(xué)習(xí)法。
3．實(shí)物展示法。
五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
六、課時(shí)安排
1課時(shí)。
七、教學(xué)過(guò)程(見(jiàn)下表)
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教學(xué)內(nèi)容、步驟與方法 |
學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容與方式 |
預(yù)期效果與備注 |
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一、 導(dǎo)入課題 鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)的主要輸入設(shè)備,是人與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流必不可少的工具,掌握鍵盤(pán)的使用方法非常重要。
二、鍵盤(pán)操作的姿勢(shì) 操作鍵盤(pán)的正確姿勢(shì)，手指在鍵盤(pán)上的放法，檢查學(xué)生做的是否正確
三、特殊鍵功能 什么情況下用什么鍵？提出問(wèn)題并操作驗(yàn)證： （1）、要輸入符號(hào)“+”應(yīng)該怎么操作？ （2）、要輸入空格字符應(yīng)該怎么操作？ （3）、在輸入文字時(shí)換行該怎么操作？ （4）、觀察鍵盤(pán)右上角的指示燈，有幾個(gè)亮的，要讓第2個(gè)燈亮怎么辦？這時(shí)還能輸入中文嗎？ （5）、刪除一個(gè)字符怎么辦？
最后輸入教師指定的一段英文。
四、智能ABC輸入法的使用 （1）、切換中英文輸入法你有哪幾種方法？ （2）、輸入教師指定的一段中文。其中需要考慮中文符號(hào)的輸入。
根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況，再針對(duì)問(wèn)題做講解。
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學(xué)生按照?qǐng)D5-6和圖5-7要求操作
學(xué)生回答問(wèn)題，并按要求操作
學(xué)生練習(xí) |
注意以后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)常糾正，好的習(xí)慣不是一天能夠養(yǎng)成。
由于是直接操作，可能有的學(xué)生不懂，這時(shí)候需要發(fā)揚(yáng)上節(jié)課互相幫助的精神。
解決一些在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 |
這節(jié)課的地位和目的：這節(jié)課內(nèi)容也屬于基本功，主要任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的操作鍵盤(pán)的習(xí)慣，同時(shí)盡量解決他們以前出現(xiàn)的一些小問(wèn)題。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)思想：學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容容易感覺(jué)枯燥，所以一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)他們的坐姿和指法，糾正他們的錯(cuò)誤，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)這課也是有必要的；然后從問(wèn)題入手，來(lái)認(rèn)識(shí)一些特殊功能鍵的作用，并讓學(xué)生實(shí)踐；最后完成老師布置的兩個(gè)任務(wù)，將學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題在最后做統(tǒng)一講解，讓他們覺(jué)得本課終有收獲。