2024年10月24日，一場以“擇我所愛，選我所向——生涯初體驗之職業(yè)興趣初探”為主題的講座在立格實驗高中部成功舉行。此次講座以新高考為背景，旨在幫助學(xué)生更好地理解新高考政策，明確職業(yè)發(fā)展方向，提前做好生涯規(guī)劃，迎接未來的挑戰(zhàn)。

講座于晚上17：50準(zhǔn)時開始，全體高一學(xué)生積極參與。講座由學(xué)生發(fā)展中心教師、國際生涯規(guī)劃師朱露絲老師主講。朱老師以其身邊真實的案例和深入淺出的講解方式，贏得了在場師生的熱烈歡迎。

   講座伊始，朱老師介紹了新高考改革的背景和意義，指出新高考不僅改變了傳統(tǒng)的考試模式，更為學(xué)生提供了更多選擇和自主權(quán)。然而這也對學(xué)生的生涯規(guī)劃提出了更高的要求。她強(qiáng)調(diào)，生涯規(guī)劃是一個持續(xù)的過程，需要學(xué)生從高中開始，逐步建立職業(yè)認(rèn)知體系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向。 

在談到具體規(guī)劃時，朱老師指出了每個年級的重點(diǎn)任務(wù)：初三、高一：自我內(nèi)部探索+外部探索，深入探索生涯規(guī)劃，做好高一選科；高二：廣泛了解高校政策、升學(xué)途徑及專業(yè)信息，普遍撒網(wǎng)、重點(diǎn)撈魚；高三：與家長溝通好目標(biāo)，聚焦重點(diǎn)院校及專業(yè)的招生政策，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！薄Ｋ蕴幱诟咭荒昙壍膶W(xué)生們應(yīng)首先充分了解自己，包括個人興趣、學(xué)科優(yōu)勢以及未來職業(yè)規(guī)劃等方面。這有助于學(xué)生更加理性地選擇科目，避免盲目跟風(fēng)或隨意選擇。在講座中，朱老師講解了霍蘭德職業(yè)興趣量表的使用方式，帶著大家測評了自己的職業(yè)興趣代碼，以更好地做出選擇和探索。同時提醒學(xué)生還應(yīng)關(guān)注高考政策和高校招生要求，了解不同專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向，以便更好地制定個人選科規(guī)劃和生涯規(guī)劃。

此次講座不僅讓學(xué)生們對新高考政策有了更深入的了解，也激發(fā)了他們對未來生涯規(guī)劃的思考和熱情。在后續(xù)我們還將開展一系列的走進(jìn)高校、走進(jìn)企業(yè)的生涯初體驗活動，相信在學(xué)校、家長和社會的共同努力下學(xué)生們一定能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。