2017年9月26日下午，羅宗緒工作室一行人在雙中實(shí)驗(yàn)校，參加課例研討活動。在本次活動中，所有成員在導(dǎo)師的引領(lǐng)下就關(guān)于“從思維與知識的層面設(shè)計(jì)學(xué)案”進(jìn)行探討。首先是如何問題探究的學(xué)習(xí)方式提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的學(xué)案設(shè)計(jì)。其次是學(xué)案設(shè)計(jì)值之前對所要教學(xué)的主內(nèi)容進(jìn)行“核心”內(nèi)容的思考。再針對中考試題中“變換”的主題方向如何滲透到教學(xué)中。第二部分是如何通過平時(shí)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新性和靈活性。在學(xué)科知識和思維品質(zhì)的關(guān)系中，激發(fā)學(xué)生對知識維度的認(rèn)識。并且認(rèn)識到邏輯為什么是思維能力的核心價(jià)值。各學(xué)員在本次探究活動中也形成了初步的案例設(shè)計(jì)的思路，受益匪淺。