文傳福，男，四川教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科畢業(yè)，西南師范大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)研究生課程研修班結(jié)業(yè)，中共黨員，正高級(jí)教師，被評(píng)為成都市學(xué)科帶頭人，成都市優(yōu)秀教師，成都市教育科研先進(jìn)教師，四川省骨干教師，四川省中小學(xué)教學(xué)名師?，F(xiàn)任成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室主任，承擔(dān)初中數(shù)學(xué)教育工作。
文傳福老師先后主持或主研國(guó)家級(jí)和省市區(qū)級(jí)教育科研課題10余項(xiàng)，多次獲國(guó)家級(jí)和省市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，2018年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（中華人民共和國(guó)教育部表彰獎(jiǎng)勵(lì)）和四川省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（四川省人民政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)）。多次主編或參編校本教材和教育教學(xué)著作，課題研究報(bào)告和研究論文多次獲國(guó)家級(jí)和省市級(jí)一等獎(jiǎng)，多篇論文在核心期刊《人民教育》《課程·教材·教法》《中學(xué)數(shù)學(xué)》和國(guó)家級(jí)刊物《教育家》、省級(jí)刊物《四川教育》《教育科學(xué)論壇》等刊物發(fā)表。
文傳福老師的教學(xué)主張是“以學(xué)生的發(fā)展為本，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)健全人格”，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，長(zhǎng)期致力于“自主合作探究式教學(xué)模式”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施”的研究與實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和探究創(chuàng)新能力，教育教學(xué)成績(jī)顯著，指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，多人獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
