2024年12月18日，成都立格實驗學校物理組劉曦萍老師在永安中學學術(shù)年會上和永安中學物理教師羅麗娟老師進行了一堂《電路多擋計算專題》的同課異構(gòu)。此次活動旨在通過同一課程內(nèi)容的不同教學設(shè)計展示，促進教師之間的交流與學習，推動教學方法的創(chuàng)新與學科素養(yǎng)的發(fā)展。

本堂課，劉老師首先通過可調(diào)亮度的多擋位實驗引入，從而引起學生的認知沖突：當燈泡通電時，兩個燈泡的亮度低于一個燈泡的亮度。其次，圍繞教學內(nèi)容設(shè)計了基礎(chǔ)知識細解讀、考點梳理建模型、真題解密探源頭、?？碱}型巧突破、高效訓練速提升、反思總結(jié)深領(lǐng)悟這六個環(huán)節(jié)，層層遞進，讓學生明確了擋位問題的基本模型和解題思路，實現(xiàn)了高效復習。

特別值得一提的是，劉老師針對永安中學學生的實情，迅速調(diào)整教學方法和思路，當學生計算中的選擇對象和解題思路出錯時，她抓住學生的錯誤點，深挖錯誤原因，總結(jié)解題方法和思路，教會了學生如何先確定開關(guān)狀態(tài)，然后識別電路，通過總電阻的大小來判斷總功率的大小，從而確定擋位。在總結(jié)階段，當問到同學們，你們有什么收獲時？同學們回答的是：收獲可多啦。同學們說：我知道了解題思路；以后審題要仔細；要在先確定開關(guān)狀態(tài)下識別電路，……。

本堂課不僅展現(xiàn)出了劉老師豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，也為專題復習課的講授指明了方向，得到了與會老師的高度認可。