[日期:2019-03-11] | 作者:綜合組 劉麗 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
二年級下冊美術(shù)課程綱要
課程名稱:美術(shù)
課程類型:基礎(chǔ)型課程
教材來源:《美術(shù)》二年級下冊,人民美術(shù)出版社2015年版
適用年級:小學(xué)二年級
課時:36課時
設(shè)計者:雙中實驗校附小 彭雅娟
背景
二年級上半學(xué)期,我們嘗試用線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動,認(rèn)識常用顏色,嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具,通過折、疊、揉、搓、壓等方法,進(jìn)行造型活動。這學(xué)期讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),體驗繪畫的快樂,老師期待你們的新作品。
目標(biāo)
造型表現(xiàn):初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望;
設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別;
欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受;
綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域 |
單元名稱 |
課時 |
主要內(nèi)容 |
課程實施 |
造型表現(xiàn) |
添畫 |
2 |
1、 添畫內(nèi)容 2、 簡單的添畫步驟和方法 |
1、 學(xué)習(xí)依圖聯(lián)想、激發(fā)創(chuàng)意的方法和簡單的添畫方法,運(yùn)用畫、剪、貼等方法,在圖片上進(jìn)行再創(chuàng)造; 2、 根據(jù)圖片情境選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 |
吃蟲草 |
2 |
1、外形、種類、特征、捕蟲特點 |
1、了解吃蟲草的外形、色彩特征和捕蟲特點 2、會用學(xué)過的方法細(xì)致地表現(xiàn)吃蟲草,培養(yǎng)觀察和造型表現(xiàn)能力 |
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認(rèn)識身邊的樹 |
2 |
1、 樹的不同特征及姿態(tài) 2、 線條運(yùn)用 |
1、 了解輸?shù)幕窘Y(jié)構(gòu)特征、不同種類數(shù)的外形特點,初步了解樹的生長規(guī)律及相關(guān)科學(xué)知識 2、 觀察、分析樹的外形及線條紋理的豐富變化,運(yùn)用不同的線進(jìn)行表現(xiàn) |
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繪畫游戲 |
2 |
1、 想象組織出具象或者抽象的畫面 2、 利用隨意形表現(xiàn)出畫面的美感 |
1、 了解繪畫游戲的基本方法,能用隨意、流暢的線條分割畫面 2、 學(xué)習(xí)多種聯(lián)想添畫的創(chuàng)作方法,能夠根據(jù)分割的形狀采用組合聯(lián)想、變換角度聯(lián)想等方法想象添加形象、創(chuàng)作 |
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洗澡 |
2 |
1、 動作、表情、環(huán)境 2、 對場面創(chuàng)造性的表現(xiàn) |
1、 回憶觀察洗澡時的動作、表情、環(huán)境和氣氛 2、 嘗試運(yùn)用繪畫的形式大膽地想象、創(chuàng)造性地表現(xiàn)洗澡場面 |
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假如我是巨人 |
2 |
1、 大小對比 2、 畫面的布局與形象的對比 |
1、 運(yùn)用大小對比的表現(xiàn)手法創(chuàng)作出一幅生動有趣的畫面
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和媽媽在一起 |
2 |
1、 寶寶與媽媽的動態(tài)特點 2、 泥塑制作的基本成型方法 |
1、 動物母子形象特點和親情活動 2、 學(xué)習(xí)揉、搓、壓捏、堆塑的基本成型方法和制作步驟 |
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畫夜景 |
2 |
1、用亮色與暗色表現(xiàn)夜景 |
1、巧妙使用亮色與暗色,運(yùn)用對比效果使畫面表現(xiàn)出夜色的美感 2、使用色彩明暗對比、襯托的造型手段,創(chuàng)作表現(xiàn)家鄉(xiāng)夜景 |
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畫影子 |
2 |
1、感受影子的美感 |
1、發(fā)現(xiàn)生活中的影子,了解各式各樣的影子 2、嘗試用線條、形狀、色彩等造型元素表現(xiàn)各種影子,感受生活美 |
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設(shè)計應(yīng)用 |
紙盒變家具 |
2 |
1、 家具結(jié)構(gòu) 2、 設(shè)計制作方法 |
1、 了解家具文化級家具造型的基本結(jié)構(gòu) 2、 嘗試通過設(shè)計制作,使紙盒變家具的全過程 |
節(jié)節(jié)蟲 |
2 |
1、 選材 2、 連接、固定的方法 |
1、 了解節(jié)節(jié)蟲的身體結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)多種基本設(shè)計制作方法 2、 培養(yǎng)設(shè)計意識,形成一定的動手操作能力 |
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吊飾 |
2 |
1、 吊飾種類、結(jié)構(gòu)
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1、了解吊飾的種類,知道吊飾與生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)設(shè)計制作吊飾的方法,感受不同媒材的特性 |
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頭飾設(shè)計 |
2 |
1、設(shè)計制作頭飾 |
1、了解頭飾的組成、材料和外形的特點,關(guān)注頭飾帽圈與頭部的關(guān)系 2、頭飾的涉及制作方法,體驗色彩搭配的美感與制作的工藝流程 |
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做筆筒 |
2 |
1、筒身的設(shè)計與裝飾手法 |
1、了解筆筒的歷史和文化、外形和材質(zhì) 2、運(yùn)用剪、貼等方法 |
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欣賞評述 |
藝術(shù)品中的動物 |
1 |
1、美術(shù)表現(xiàn)形式的特征 |
1、認(rèn)識和辨別雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式 2、學(xué)習(xí)描述不同表現(xiàn)形式的作品,用簡短的語言大膽表述出自己對作品的感受 |
童年 |
1 |
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綜合探索 |
怪獸 |
2 |
1、怪獸的設(shè)計、表現(xiàn)及材料運(yùn)用 |
1、了解怪獸特點,利用紙袋等多種工具、材料設(shè)計制作富有個性的怪獸 2、小組合作的方式進(jìn)行表演 |
我的收藏卡 |
2 |
1、 收藏的概念 2、 欣賞、交流、設(shè)計自己的收藏卡 |
1、 學(xué)會介紹自己 的收藏品,研究收藏卡的基本內(nèi)容和制作方法 2、 為自己的藏品設(shè)計制作一個美觀、有趣的收藏卡 |
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我喜歡的鳥 |
2 |
1、 鳥的形象特點
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1、 了解鳥的不同種類,感受鳥的外形、色彩、花紋、姿態(tài)等多種美感 2、 了解借物抒情的方法 |
實施
基本資源:課件、繪畫工具、固體膠、黏土、范作、美術(shù)教材
場地資源:美術(shù)教室、學(xué)校操場
音像網(wǎng)絡(luò)資源:人美版美術(shù)教學(xué)資源包、百度搜索引擎
廢舊資源:報紙、雜志、紙杯等
評價
學(xué)期總評成績=過程性評價成績+學(xué)月測評成績+期末考察成績
過程性評價
過程性評價量表
評價內(nèi)容 |
具體要求 |
師評 |
自評 |
互評 |
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能準(zhǔn)備好學(xué)具,正確安全地使用 |
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保持桌面、地面、書本整潔 |
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以個人或集體合作的方式積極參與美術(shù)活動 |
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有效利用美術(shù)材料,做到不浪費(fèi)材料 |
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認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言 |
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大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的所見所聞所感所想 |
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理解一般寫生的步驟,嘗試描寫物體細(xì)節(jié) |
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能運(yùn)用廢舊材料大膽進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn) |
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能用恰當(dāng)?shù)脑~語、短句等表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受 |
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在設(shè)計制作過程中有意識地運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理 |
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過程性評價采取師評、自評、互評相結(jié)合的方式,對照學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給予相應(yīng)評價:符合評價指標(biāo)具體要求的得1顆星。統(tǒng)計結(jié)果以四個等級陳賢:27顆星以上為A;24-26顆星為B;16-24顆星為C;16顆星一下為D
總結(jié)性評價
總結(jié)性評價有血液測評和期末考查組成
學(xué)期總評
將各部分評價結(jié)果的等第加以統(tǒng)計、換算,最后根據(jù)總評等第參照表得出總評等第。