文：溫志杰    圖：李桃

2020年6月17日，附小綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組在校辦如期召開第17周課題組例會(huì)。 
    習(xí)近平總書記提出“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”，豐富了勞動(dòng)的內(nèi)涵，也豐富了馬克思勞動(dòng)教育理論。“創(chuàng)造性”已成為勞動(dòng)教育的時(shí)代強(qiáng)音。勞動(dòng)教育已成為在小學(xué)生全面發(fā)展過程中，不可或缺的一部分。如何將勞動(dòng)教育與我們正在開展的生活家政類綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)的相結(jié)合，成為此次會(huì)議討論議程之一。
    首先，由溫志杰老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了,在勞動(dòng)教育實(shí)施過程中要把握的關(guān)鍵。 以及我校圍繞勞動(dòng)教育，開展的生活家政類課程活動(dòng)課程的開展情況。二年級(jí)開展的主題為“掃地”、三年級(jí)開展的主題為“整理衣服”、四年級(jí)主題則為“整理房間”。此次課程讓孩子們從勞動(dòng)中能感同身受到父母的辛苦，因此此次活動(dòng)得到了家長的大力支持和認(rèn)可。

接著由綜合實(shí)踐課題組組長，帶大家深入學(xué)習(xí)了，在勞動(dòng)教育課程實(shí)施過程中的的注意事項(xiàng)。

教育不單單是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是育人的過程，學(xué)生在勞動(dòng)技能方面的成長和進(jìn)步離不開自身的努力和鍛煉，更離不開綜合實(shí)踐課程的常態(tài)化開展，給學(xué)生搭建的舞臺(tái)。