為增強(qiáng)生活老師管理宿舍的業(yè)務(wù)能力，提升服務(wù)學(xué)生的服務(wù)水平。開學(xué)前，成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活組在開學(xué)之際對(duì)生活老師進(jìn)行全方位培訓(xùn)。

     此次培訓(xùn)由生活組組長(zhǎng)夏瓊英組織進(jìn)行，夏老師提出：作為生活老師需要第一時(shí)間觀察到學(xué)生的異常情況，才能用最短的時(shí)間處理或者避免學(xué)生出現(xiàn)意外情況。要通過學(xué)生的表情、動(dòng)作、語言洞察學(xué)生的心靈，及時(shí)判斷學(xué)生是否出現(xiàn)心理問題，以便于及時(shí)安撫和疏導(dǎo)。

     作為一名生活老師，更需要隨時(shí)注意自己的形態(tài)，很多時(shí)候生活老師是班主任工作的延伸，課堂老師教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，而生活老師則是引導(dǎo)學(xué)生日常的行為。所以，在日常的工作中，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，給學(xué)生做一個(gè)好的示范。

     本次培訓(xùn)提升了全體生活老師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了生活老師對(duì)“學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)與重視，讓大家意識(shí)到作為一名生活老師應(yīng)有的能力與素養(yǎng)。讓每一位生活老師在反思中覺悟，作為當(dāng)今的潮實(shí)人，在掌握精湛專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需擁有高尚的職業(yè)道德，提高自身知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。