秋去冬來，寒風(fēng)蕭瑟，但附小綜合實(shí)踐課題組仍充滿了精神和干勁。11月15日，課題組成員們齊聚五樓錄播室，常態(tài)開展本周例會(huì)。

本次例會(huì)活動(dòng)先由楊心竹老師進(jìn)行了綜合實(shí)踐指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)分享。楊老師首先對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行了簡單介紹和總結(jié)，綜合實(shí)踐課程劃分依據(jù)主要是遵循理論邏輯和實(shí)踐邏輯。從理論層面來說，綜合實(shí)踐活動(dòng)建立在寓身認(rèn)知、地方本位教育理念。從實(shí)踐層面來說，一方面我國注重借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以確保本課程的時(shí)代性，另一方面，鑒于過去十余年實(shí)踐過程中所顯露出來的部分問題，在《指導(dǎo)綱要》研制過程中，既考慮與原有的內(nèi)容銜接，又做了適當(dāng)對(duì)應(yīng)。那么從四種活動(dòng)方式的內(nèi)涵來看，它們各有側(cè)重點(diǎn)，但同時(shí)也有一些共同的價(jià)值訴求。

接著，由楊秋潔老師進(jìn)行本周的工作安排，主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：1.組織綜合實(shí)踐獻(xiàn)課評(píng)課，提出誠懇的修改意見；2.推進(jìn)組內(nèi)進(jìn)行細(xì)分化的成果梳理，專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的理論性和完整性；3.校內(nèi)綜合實(shí)踐課程常態(tài)開展；4.鼓勵(lì)老師們積極參加綜合實(shí)踐區(qū)級(jí)、市級(jí)各項(xiàng)比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，敦促個(gè)人發(fā)展進(jìn)步。

相信課題組的老師們會(huì)在綜合實(shí)踐研討中砥礪初心，行深致遠(yuǎn)，在課題研究上有長足的發(fā)展。