2023年11月13日，為推進(jìn)“教學(xué)評一致性”課題組科研工作，讓課題組研究成果能夠進(jìn)一步地在語文課堂中推廣和扎根，劉思私老師在多功能廳為孩子們帶來了一堂主題為《感恩父母  與愛同行》的口語交際課。

首先，劉老師以汶川大地震這則新聞導(dǎo)入母愛、父愛這個主題，接著請學(xué)生在小組內(nèi)討論：你從哪些地方感受到父母的愛？孩子們從生病有父母的照顧，早餐晚餐有父母的精心準(zhǔn)備等方面做了分享，從點(diǎn)滴生活中感受到了父母愛。在此基礎(chǔ)上，劉老師出示了贊頌?zāi)赣H呵護(hù)孩子成長的詩歌，讓學(xué)生伴著輕音樂進(jìn)行誦讀，進(jìn)一步推動了學(xué)生的情感升華。

然后，劉老師出示了生活中小朋友因父母嘮叨而對其發(fā)脾氣的視頻，讓學(xué)生角色互換，現(xiàn)場當(dāng)當(dāng)爸爸媽媽，剖析父母嘮叨、要求嚴(yán)格的原因，讓學(xué)生明白父母做出讓他們覺得不耐煩事情的原因是爸爸媽媽太愛他們。緊接著劉老師請同桌討論：你有沒有對父母發(fā)脾氣的經(jīng)歷？讓學(xué)生逐步對自己的發(fā)脾氣而感到自責(zé)，總結(jié)之后遇到類似事情時候應(yīng)該怎么處理。

最后，劉老師播放了《寶貝，我想對你說》的視頻，視頻是班上爸爸媽媽為小朋友錄制的，學(xué)生看到視頻后內(nèi)心十分激動。劉老師順勢問道“此時此刻你想對爸爸媽媽說些什么？”。在小組成員做了匯報后，劉老師請學(xué)生在便利貼上寫下想為爸爸媽媽做的事情，并粘貼在黑板上。

這節(jié)課，劉老師充分抓住了表達(dá)與交流中的“情感”要素，層層遞進(jìn)，使得課堂高潮迭起。學(xué)生在課堂上的痛哭流涕，是“感受到了”父母的愛、“理解了”父母的愛，更是充分“表達(dá)了”對父母的愛。