聚焦階段考核，推進課題研究

         為扎實推進生態(tài)課題研究，提高課題階段考核成果提煉質(zhì)量，11月2日，課題組參與了課題階段考核。秋高氣爽，碩果累累，正是收獲的季節(jié)。研討正當時，2023年11月9日上午，我校“生態(tài)”課題組在謝校長和陳主任的組織和帶領(lǐng)下，開展了課題組針對階段考核中專家建議的研討會議。

        課題主研熊麗老師代表課題組進行了課題研究的階段匯報。專家們對認為課題組選題有學術(shù)價值，課題研究對一線教師的教育教學有積極的促進作用。同時，評審的專家針對如何提煉實踐要素，把研究成果亮點顯現(xiàn)出來提出了中肯的建議。評審專家們肯定了本課題研究的意義——問題從實際出發(fā)，有明確的目標和措施，階段性成效顯著。同時，專家組為課題面臨的評價問題提出了切實可行的建議。

課題組憑借扎實的研究功底、顯著的研究成效、精彩的現(xiàn)場匯報贏得了現(xiàn)場專家們的高度贊揚，。我校將繼續(xù)重視學校的教育科研工作，將科研課題做好做精做細，促進課題深化研究和成果提煉，助力廣大教師的教育教學工作，以扎扎實實的科研工作踐行科研立校、科研興校的愿景！