探索空間奧秘，啟迪智慧之旅

6月3日，楊梅老師在五年級三班執(zhí)教了《確定位置》（一），旨在通過生動有趣的教學活動，幫助學生掌握確定位置的基本方法，培養(yǎng)學生的空間想象力和邏輯推理能力。

隨著上課鈴聲的響起。楊老師首先通過一個趣味橫生的游戲引入了課程主題——COSPLAY。在這個游戲中，學生們扮演的雷達新兵需要向控制中心匯報敵對目標的準確位置，楊老師首先帶領孩子們回顧了以前學習的有關確定位置的知識，同學們逐漸回憶起了“東、南、西、北、東北、東南、西北、西南”八個基本方向，但是孩子們發(fā)現(xiàn)用以前學習的知識不能很好的表達敵對目標的位置，這一活動激發(fā)了學生們的積極性和探索欲。

為了讓知識更加深入人心，楊老師設計了小組合作任務，首先獨立思考，將自己的想法寫在導學單上，小組交流，總結需要的信息。在這些活動中，學生們不僅鞏固了新學的知識，還鍛煉了解決問題的能力，增強團隊協(xié)作精神。

課程的高潮部分是模擬導彈發(fā)射的游戲環(huán)節(jié)。學生們通過描述2號和3號目標的準確位置誘發(fā)導彈摧毀目標。這個環(huán)節(jié)考驗了學生對位置確定知識的應用能力。

緊接著楊老師拔高難度，請同學們尋找從1號目標回到控制中心的路徑，這要求孩子們重新確定觀測點，尋找新的方向和距離。楊老師通過提問和同桌討論的方式幫助孩子們搭建腳手架，幫助學生到達最近發(fā)展區(qū)。

最后，通過課后練習和總結，了解孩子的知識掌握程度并對學生的課堂表現(xiàn)給予了及時的反饋。

這一堂公開課不僅是一次知識的傳授，更是一次思維的啟迪。我們相信，通過這樣的教學實踐，我們的孩子們將會在數學的世界里暢游自如，發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和可能。讓我們共同期待他們在未來的學習和生活中，展現(xiàn)出更加精彩的表現(xiàn)！