堅韌品格：健全要素研討深化

——記立格實驗校健全人格課題組第16次例會

2024年6月17日，立格實驗校附小德育健全人格課題組在上午第四節(jié)課開展本學期第16次工作例會，參與人員有健全人格課題組全體組員。本次例會對常規(guī)工作進行了統(tǒng)籌安排：

1、柯淇淋老師對健全人格中的自覺性這一主題詞，柯老師提到，堅韌性是指在行動過程中能堅持，有毅力。柯老師也從健全人格要求的基本內容與正反面典型現(xiàn)象等方面對這一要素進行了全面的分享與解讀。

2、大型活動、班級文化子課題組就這一要素進行了課例和案例分析，李雪白老師提到低段學生完成作業(yè)可以從頭到尾認真細心，高質量的完成，并從二年級美術課《節(jié)節(jié)蟲》這節(jié)課進行了課例分享，李老師分享有的學生在制作過程中，只是制作四五個就不想做了，所以他的節(jié)節(jié)蟲很短，且不美觀，一部分學生可以認真有耐心地完成，最后的效果也是非常漂亮的。從中可以體現(xiàn)出，一部分學生在制作手工類作品中，可以又耐心，有堅韌性的去完成作品，對于完成的好的同學進行表揚，結合健全人格的一部分內容，對于表現(xiàn)不好的同學，提出改正建議，同時加入健全人格的內容。讓學生在以后的每一節(jié)課當中都可以有持之以恒的毅力。

3、楊彬老師對個課題組進行了主題晨會、班隊會等任務的發(fā)布。