2024年9月29日，立格實驗校附小德育健全人格課題組在上午第四節(jié)課開展本學(xué)期第4次工作例會，參與人員有健全人格課題組全體組員。本次例會對常規(guī)工作進行了統(tǒng)籌安排：

1、 何昱晗老師解讀“興趣——傾向”，傾向指興趣所指向的內(nèi)容，包括物質(zhì)、精神、活動過程、活動過程所產(chǎn)生的結(jié)果、特定的事物、活動、人和某一領(lǐng)域。結(jié)合低中高三段的典型表現(xiàn)，進行正反兩面地分享。

2、 楊夢秋老師進行“興趣——傾向”的案例分享，從心理學(xué)的角度剖析學(xué)生興趣行為的潛在原因。分享的案例為一年級的學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣的欠缺，做事不能堅持，都是三分鐘熱度。楊老師針對這一現(xiàn)象進行原因分析：缺乏對學(xué)習(xí)的自信、沒有學(xué)習(xí)目標、家庭環(huán)境的影響。整理的教育策略為：建立明確的目標、強化學(xué)習(xí)信心、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法、將知識運用于生活。

李雪白老師組織本學(xué)期第二次班級文化建設(shè)活動，班級外墻的主題為：祖國在我心中，在總主題的統(tǒng)攝下滲透各年級的健全人格要素。