冬日有暖陽，求索在路上，附小科學組齊聚棠湖中學實驗學校東區(qū)參加雙流區(qū)“科學魔法秀”——教研活動。本次活動由雙流區(qū)教科院周玉主持。

活動開始，首先由周老師介紹本次教研活動內容，周老師認為教具在教學中扮演著不可或缺的作用，科教作品的制作不僅具有深遠的意義，更是一個充滿創(chuàng)新的過程。這一過程要求制作者必須歷經深思熟慮、靈感迸發(fā)、精心構思和巧妙設計等多個階段，方能孕育出完整、科學、合理的方案。在設計教具時，需深入理解教材內容，精準把握教學的關鍵點和難點，精通科學原理，熟練掌握技術。唯有如此，方能打造出既符合教學特色又滿足教學需求的科教佳作。

在活動的尾聲，參會老師們都親歷實驗探究的過程，感受到科教作品的制作能提升科技意識，也增強教師的實踐能力，以點燃學生們的學習熱情，營造活躍的課堂氛圍。此外，科教作品的使用更是為了培育學生們科學的探究態(tài)度和勤儉節(jié)約的高尚品質。

本次教研活動為我校的科學教師們奉上了一場靈感的盛宴，激發(fā)了思維的火花，鼓勵教師勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。在增強教師動手實踐能力的同時，也提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。此次活動不僅為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師指明了方向，更為小學科學教育的輝煌未來貢獻了堅實的力量！