【收官】陪伴是最珍貴的愛(ài)——第三期家長(zhǎng)講堂結(jié)課啦

一季聞花，一季聽(tīng)雨

一季耕耘，一季成長(zhǎng)

攜一縷冬日暖陽(yáng)

以愛(ài)陪伴，見(jiàn)證成長(zhǎng)

同頻共振

讓每個(gè)孩子都閃亮

寒歲已至，不減家校共育熱情；霜葉紛紜，更添相聚一堂溫馨。為了幫助家長(zhǎng)們以科學(xué)的方式陪伴孩子，助益孩子健康成長(zhǎng)，12月24日晚18:30，附小迎來(lái)了以“陪伴是最珍貴的愛(ài)”為主題的家長(zhǎng)講堂活動(dòng)。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)到成都市優(yōu)秀班主任、附小大隊(duì)輔導(dǎo)員、三年級(jí)三班班主任李金鑫老師為分享嘉賓。讓我們一同走進(jìn)這場(chǎng)的治愈暖心的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

【溫暖相約】

借著平安夜的喜樂(lè)與美好，第三期家長(zhǎng)學(xué)員們?nèi)缂s而至，伴著舒緩的音樂(lè)，互動(dòng)間的笑容像冬日的一抹暖陽(yáng)，灑在每一個(gè)人的心上，在溫馨愉悅的氛圍中，一場(chǎng)心與心的交流即將開(kāi)始……

【主題講座】

活動(dòng)伊始，李老師邀請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)參與寫(xiě)一寫(xiě)：“您認(rèn)為給孩子最好的愛(ài)是什么？”的互動(dòng)活動(dòng)。“健康”、“快樂(lè)”、“陪伴”……家長(zhǎng)們積極分享著自己的思考，也啟發(fā)著家長(zhǎng)們看見(jiàn)“陪伴”的重要性。

“一天當(dāng)中你能陪伴孩子的時(shí)間有多少？”接下來(lái)，李老師讓家長(zhǎng)們以撕時(shí)間紙的活動(dòng)方式計(jì)算自己陪伴孩子的時(shí)間。時(shí)間紙格讓陪伴孩子的時(shí)間具象化，看著手中越來(lái)越少的紙格，不少家長(zhǎng)都感嘆到：陪伴孩子的時(shí)間真的太少！

接著，李老師帶著家長(zhǎng)們一起探討“是什么阻礙了我們陪伴孩子”的話題，從家長(zhǎng)的分享中，“工作忙”成了擋在親子陪伴前面最難以逾越的山坡。針對(duì)家長(zhǎng)們的分享，李老師通過(guò)自身經(jīng)歷以及生活中不同人群親子陪伴的案例，讓家長(zhǎng)們也逐漸意識(shí)到“只要重視，陪伴不會(huì)缺失”！

“在生活中我們可以怎樣給予孩子更科學(xué)陪伴？”李老師從閱讀、運(yùn)動(dòng)、游戲、作業(yè)四個(gè)方面給予了建議，幫助家長(zhǎng)們掌握更多可操作性的方法和技巧。

最后，李老師再一次強(qiáng)調(diào)：“隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，特別需要我們陪伴的時(shí)間不到十年，與孩子相處的每一天，都要珍惜。”

【圓滿收官】

因愛(ài)而聚，為愛(ài)而行。不知不覺(jué)中，第三期家長(zhǎng)講堂也敲響了收官的鐘聲。

楊夢(mèng)秋老師再一次帶領(lǐng)家長(zhǎng)們回顧了這場(chǎng)成長(zhǎng)之旅，那一張張被定格的照片，承載著家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)時(shí)的專注、交流時(shí)的熱忱，每一個(gè)畫(huà)面都是這段寶貴經(jīng)歷的生動(dòng)瞬間。

滿載收獲的喜悅，家長(zhǎng)們積極分享著在活動(dòng)中的所學(xué)所獲所感。

“這樣的活動(dòng)真的很有意義，下一次我還要報(bào)名參加！”

“我的孩子其實(shí)不知道我來(lái)學(xué)到了什么，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子感染到了他?！?/span>

“每一次的學(xué)習(xí)，都在不斷的反思自我，給我?guī)?lái)新的啟發(fā)，我越來(lái)越有信心成為孩子眼中好的父母！”

此刻，孩子們也帶來(lái)自己為父母精心繪制的榮譽(yù)證書(shū)，并親手贈(zèng)予自己的爸爸媽媽。驚喜、感動(dòng)、感恩交織~ 孩子的這份用心的禮物，也為父母這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

相信，雖然活動(dòng)告一段落，但學(xué)習(xí)的腳步永不停歇，自我成長(zhǎng)的故事仍在續(xù)寫(xiě)。

因?yàn)楹⒆?，我們相識(shí)相會(huì)

因?yàn)樘拐\(chéng)，我們充分信任

在孩子成長(zhǎng)的璀璨銀河中

愿家庭與學(xué)校

宛如兩顆交相輝映的星辰

共同編織孩子夢(mèng)想的浩瀚星空