2024年10月22日，陳老師在6.5班進(jìn)行了本學(xué)期的人認(rèn)為獻(xiàn)課。本次課的內(nèi)容為水平三排的雙人對(duì)墊球。陳老師通過提問的方式引入本次課的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備部分進(jìn)行了環(huán)操場(chǎng)的熱身跑，并且跟著老師在跑步的過程中做動(dòng)作，然后再進(jìn)行我們的球感球性練習(xí)。基本部分，先從一開始兩一組的一拋一墊到兩人對(duì)墊，通過個(gè)體糾錯(cuò)和集體糾錯(cuò)，學(xué)優(yōu)展示等讓孩子們鞏固技術(shù)動(dòng)作，加大難度，兩人對(duì)墊比多。課課練，本次課多數(shù)上肢運(yùn)動(dòng)，所以李老師假設(shè)了課課練，達(dá)到本次體育的運(yùn)動(dòng)量。結(jié)束部分，拉伸放松，學(xué)生、老師總結(jié)。