十二月三日上午，語文組全體齊聚多功能廳開展教研活動，本次活動由高慶老師主持，全體老師參與。

活動伊始，李倩老師進行了《基于思維可視化的表達能力培養(yǎng)策略》。李老師指出，思維可視化是指運用一系列圖示技術(shù)把本來不可視的思維（思考方法和思考路徑）呈現(xiàn)出來，使其清晰可見的過程。表達能力是指運用語言文字闡明自己的觀點或抒發(fā)感情的真實而充滿積極性的能力。語文學(xué)習(xí)是在語境中建立與把握外顯語序與內(nèi)隱意脈的多重聯(lián)結(jié)，從讀懂字面的意思，到領(lǐng)會內(nèi)在的意義，進而把握作者的創(chuàng)作意圖及言語藝術(shù)，領(lǐng)悟理解與運用語文的基本規(guī)律。接著，李老師以薛法根老師執(zhí)教的《三黑和土地》一課為例，談了薛老師在教學(xué)中如何讓學(xué)生的思維可視化，從而提升學(xué)生的表達能力。仰望薛老師精彩的課堂，緊扣教材的特點和閱讀提示，不僅有條分縷析的組塊教學(xué)，將語文要素和課堂實踐緊密結(jié)合，還有潛移默化的詩歌鑒賞，唇齒留香的語言實踐，既高瞻遠矚又很接地氣。

  最后，艮主任做總結(jié)發(fā)言，艮主任希望老師們在今后的習(xí)作教學(xué)實踐中，要指導(dǎo)練寫，具體分解要素，提升學(xué)生能力，在學(xué)生原有寫作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)精準指導(dǎo)。