2025年3月24日上午第四節(jié)課，附小健全人格課題組在五樓會(huì)議室召開(kāi)了主題為“健全人格教育主題探索”的常規(guī)例會(huì)。在行政領(lǐng)導(dǎo)李東萍主任的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)議由組長(zhǎng)楊彬主持，健全人格課題組全體成員參加本次會(huì)議。

首先組員江琳老師從概念、具體表現(xiàn)與優(yōu)缺點(diǎn)、形成原因和應(yīng)對(duì)措施四個(gè)方面對(duì)健全人格要素中言行特點(diǎn)“開(kāi)朗或壓抑”進(jìn)行分析解讀，組員王蕤老師以一年級(jí)英語(yǔ)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行案例補(bǔ)充，分析原因，提出解決策略，接著各位組員老師根據(jù)三位老師的分享各抒己見(jiàn)，組長(zhǎng)楊彬老師對(duì)健全人格教育主題探索進(jìn)行了分工安排。最后，李主任對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，并分享AI賦能教育教學(xué)的案例與優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)課題組的老師們要勤于學(xué)習(xí)，善于反思，緊跟時(shí)代步伐，走在教育的前沿，不斷提升自己的教育科研能力。