7年級(jí) 13冊(cè) 第四單元 歐洲風(fēng)情 第2課時(shí)
| [日期：2014-05-23] | 作者：藝術(shù)組陳衫杉 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
歐洲風(fēng)情
陳衫杉
【教學(xué)課題】欣賞《我的太陽》《伏爾加船夫曲》
【課型】聲樂欣賞
【教材分析】：這一單元以歐洲地區(qū)民歌為主要內(nèi)容，音樂明朗、抒情，體裁多樣，演唱形式與人聲音色多變，給學(xué)生提供了解歐洲民間音樂的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生發(fā)解外國最優(yōu)秀的東西，才能健全自我的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)全面的欣賞趣味。認(rèn)識(shí)世界各民族音樂文化的豐富性和多樣性，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解、尊重和熱愛。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、感受不同民族地區(qū)的音樂風(fēng)格，對(duì)歐洲民間音樂產(chǎn)生興趣；
2、能夠感受、體驗(yàn)《我的太陽》、《伏爾加船夫曲》的音樂情緒，聽辨男高音、男低音的音色。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：感受歐洲地區(qū)的音樂風(fēng)格
【教學(xué)過程】
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教學(xué)環(huán)節(jié) |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
設(shè)計(jì)意圖 |
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導(dǎo) 入 |
播放《桑塔露琪亞》 |
隨著樂曲聲入座 |
營造課堂氛圍， 讓音樂貫穿始終 |
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播放《桑塔露琪亞》伴奏 |
視唱歌曲 |
回顧與導(dǎo)入 |
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引出《我的太陽》 |
進(jìn)入課題 |
出示課題 |
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新 課 教 學(xué) |
欣 賞 歌 曲
《我的 太陽》 |
請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)人聲音色 |
看歌詞，設(shè)計(jì)人聲音色 |
引導(dǎo)關(guān)注人聲音色 |
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播放“世界三大男高音”演唱的《我的太陽》 |
初步聆聽旋律 體會(huì)男高音音色特征 |
建立感知基礎(chǔ) |
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對(duì)帕瓦羅蒂進(jìn)行簡(jiǎn)介 |
看教材，聽講解 |
簡(jiǎn)介常識(shí) |
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教師范唱 |
欣賞范唱 |
親身示范，感染學(xué)生， |
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范唱或彈奏B段 |
試唱B段第一樂句 |
學(xué)生親身體會(huì)男高音音區(qū) |
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提問歌頌對(duì)象 |
品味歌詞，討論問題 |
以情景引導(dǎo)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒 引發(fā)想像， 激發(fā)表現(xiàn)
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簡(jiǎn)述歌曲背景相關(guān)故事 |
聆聽簡(jiǎn)介 |
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提議加入二戰(zhàn)后首屆奧運(yùn)會(huì)開幕式大合唱《我的太陽》 |
視唱B樂段歌詞 |
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提示歌曲段落 |
注意二段體 |
小結(jié)曲式常識(shí) |
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欣賞
《伏爾加船夫曲》 |
展示列賓油畫 《伏爾加河上的纖夫》并提問 |
討論油畫歷史時(shí)期、 設(shè)計(jì)歌曲人聲音色 |
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲背景、人聲音色 |
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播放1-20小節(jié) |
聽辨人聲音色， 力度變化 |
分節(jié)聆聽， 引導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)注人聲音色、力度變化等音樂要素，深入理解，體驗(yàn)歌曲的情感內(nèi)涵，培養(yǎng)審美能力。 |
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分別播放21—36小節(jié)、 27—52小節(jié)并提問 |
體會(huì)并回答音樂情緒 |
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播放尾聲53—64小節(jié) |
思考歌曲力度層次的變化特點(diǎn) |
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實(shí) 踐 與 提 升 |
再次播放《伏爾加船夫曲》 |
完成P40實(shí)踐與創(chuàng)造第三題 |
激發(fā)熱情 培養(yǎng)創(chuàng)造力 |
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再次播放《我的太陽》 |
完成P40實(shí)踐與創(chuàng)造第四題 |
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評(píng)價(jià)鼓勵(lì) |
互評(píng) |
評(píng)價(jià)小結(jié) |
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下課 |
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