教學(xué)

環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

課前準(zhǔn)備

播放樂曲

隨著樂曲聲入座

營造氛圍

讓樂曲貫穿課堂始終

導(dǎo)

入

講述歷史背景與電影情節(jié)簡介

（樂曲以低音量繼續(xù)播放）

聆聽樂曲與背景簡介

創(chuàng)設(shè)情境

賞

析

樂

曲

一、初聽樂曲，關(guān)注音色

1、提出問題并播放樂曲（4’12’’）

2、抽問后板書

聽樂曲，

辨別樂器音色，

感受音樂情緒，

想象電影畫面。

初聽樂曲，

關(guān)注音色（小提琴）

讓學(xué)生自主感受

樂曲并展開想象。

二、再聽樂曲，關(guān)注旋律

（1）播放樂曲

（2）范唱主題句

（3）提問旋律線進(jìn)行方式

再聽樂曲，

看樂譜，哼唱主題樂句

聽老師范唱后視唱主題句

看教材、思考、回答，

畫旋律線

學(xué)生熟悉主題樂句

引導(dǎo)學(xué)生體會樂曲旋律波浪式進(jìn)行的特點(diǎn)以及主題音樂與影片的關(guān)系

三、視聽結(jié)合

（1）播放影片最震撼人心的“紅衣小女孩”經(jīng)典片段，提示注意影片配樂

（2）提問影片配樂與畫面的關(guān)系，什么是“主題音樂”

看電影片段，聽配樂

討論并回答問題

引導(dǎo)學(xué)生加深理解影片主題音樂思想內(nèi)涵、

關(guān)注影片配樂與畫面的關(guān)系

嘗試小結(jié)主題音樂概念

四、音色與畫面

（1）播放三段場景音樂（主題音樂變奏），后揭示樂器音色

（2）依次播放以上配樂的影片場景，提問配樂作用

聽辨樂器音色并回答

體會電影場景及配樂，

討論并回答

引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞不同樂器演奏的主題音樂，

感受音色變化所產(chǎn)生的不同情感表現(xiàn)與劇情畫面間的關(guān)系

五、播放電影尾聲片段

提問主題音樂在影視作品中有什么作用？

再次完整欣賞主題音樂

引導(dǎo)學(xué)生感受主題音樂統(tǒng)一影片結(jié)構(gòu)、深化影片主題的作用

下

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