“人人獻課”語文教研會圓滿落幕

2024年10月31日星期四，我校語文教研組舉辦了一場別開生面的“人人獻課”語文教研會，七、八、九年級全體語文組成員出席了本次會議。此次活動旨在深入探討古文教學形態(tài)，通過新進教師的獻課、評課議課等環(huán)節(jié)，進一步豐富立格語文課堂范式循證研究，助力新進教師快速成長，提升整體教學能力。

活動伊始，七年級新進教師施敏和王雨欣分別獻上了《杞人憂天》和《穿井得一人》兩堂精彩紛呈的公開課。兩位老師充分展示了各自的教學風采，課堂生動有趣，贏得了在場師生的陣陣掌聲。

評課議課環(huán)節(jié)是此次教研會的重頭戲。教研組長謝娟首先強調(diào)了本次教研會的主題和意義，指出通過教師獻課、評課議課開展“立格課堂范式循證研究”的重要性。隨后，施敏和王雨欣老師分別圍繞各自所授課程進行了說課，詳細闡述了課標、單元目標、學情分析以及學時目標等方面的內(nèi)容，并融入了對當堂課的反思自省。

在結(jié)對師父評課環(huán)節(jié)，備課組長兼師父的田海明老師對兩位新進教師的公開課準備和展示環(huán)節(jié)作了總的評價：認真努力用心示范。接下來對徒弟施敏的本堂公開課作了詳盡的評價，回憶了施敏老師從一稿至第四稿的艱辛歷程；從初次磨課的問題多多到三次磨課后的初具雛形，對她本次的獻課表達了高度贊賞，同時也提出了改進建議。

王雨欣老師的師父劉端老師也針對其公開課提出了兩點思考與建議，強調(diào)了古文教學翻譯和寓言教學類性的重要性。

八、九年級教師代表評課環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈。九年級教師代表張露老師以“穩(wěn)”字高度評價了施敏老師的《杞人憂天》課堂，認為本堂課穩(wěn)打基礎、穩(wěn)推朗讀、穩(wěn)抓語境。八年級教師代表楊奉霖老師對施敏老師《杞人憂天》課堂提出教學評價與思考：板書有新意、學生意識強、教學效果佳；建議培養(yǎng)學生自覺筆記的學習習慣。

而張文霞老師則對王雨欣老師的《穿井得一人》課堂作出高度評價，以“落實”一次點出本課亮點：落實文學、文化常識、主要考點；落實微課題研究；落實校本“立德樹人”課堂。同時也提出個人關于寓言教學應明定義的教學思考。

集思廣益的評課環(huán)節(jié)之后緊隨而來的是余春艷老師講解“微課題教學范式”。

余春艷老師為大家詳細講解了“微課題教學范式”，從定義、展示課安排、實施建議到意義和研究方向等方面進行了全面而具體的闡釋，為與會教師提供了有益的指導和啟示。

教研組長謝娟在小結(jié)中表示，本次語文教研會旨在增強備課組凝聚力，提升語文組整體教學能力與水平。通過集備、集磨鍛煉并提升新教師的教學實力，以全組帶動全新的模式促新成長；通過評課議課，貢獻教研組集體智慧，提升組內(nèi)所有成員對“立格課堂范式循證研究”的駕馭能力。

最后，教科室付兵主任在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)，“語文學科微課題教學范式研究”已正式被納入省級級課題范疇，其重要性與意義不言而喻。他要求全語文組成員要把握好教學風向標，積極參與課題研究，為推動我校語文教學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

此次“人人獻課”語文教研會不僅為新進教師提供了一個展示自我、提升能力的平臺，也為全校語文教師提供了一個相互交流、共同學習的機會。相信在全體語文教師的共同努力下，我校的語文教學事業(yè)必將迎來更加輝煌的明天！

撰稿人：施敏   審稿人：張露