一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)及內(nèi)容

分值

評(píng)估

要素

評(píng)估

辦法

自

評(píng)

審

評(píng)

常

規(guī)

教

研

環(huán)

節(jié)

（20）

教研

計(jì)劃

1.教研組（備課組）按時(shí)制定教研活動(dòng)計(jì)劃；計(jì)劃有明確的思路、目標(biāo)和措施（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；計(jì)劃中要體現(xiàn)：校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、學(xué)?！八拇蟆闭n題研究、青年教師培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、教研組（備課組）文化建設(shè)要素；

5

按時(shí)上交1分；計(jì)劃要素（含學(xué)科課程、活動(dòng)課程、課題研究、新教師培養(yǎng)、文化建設(shè)等）齊全2分；計(jì)劃具體詳實(shí)（人、事、責(zé)明確）2分；

教務(wù)處評(píng)審

教學(xué)

設(shè)計(jì)

2.單元和課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)集體教研并記錄；教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)課模的原則、教學(xué)目標(biāo)具有綜合性；具體實(shí)施的教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性的補(bǔ)充；不得機(jī)械抄襲教案集或使用舊教案；35歲以下青年教師要有教學(xué)反思，并有記錄；

5

教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)數(shù)齊全1分；體現(xiàn)師生活動(dòng)1分；個(gè)性化增刪2分；青年老師反思1分；

教務(wù)處評(píng)審

學(xué)案

質(zhì)量

3.集體研究“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)和修訂的記錄；“導(dǎo)學(xué)案”體現(xiàn)以“自主、合作、探究”的原則引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)特征；“導(dǎo)學(xué)案”使用率高；“導(dǎo)學(xué)案”適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求；注重“導(dǎo)學(xué)案”編寫質(zhì)量； “導(dǎo)學(xué)案”（作業(yè)）及時(shí)、認(rèn)真批改；

5

1.“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)與修訂并與課模配套使用2分；

2.“導(dǎo)學(xué)案”（作業(yè)）設(shè)計(jì)合理2分；3.“導(dǎo)學(xué)案”（作業(yè)）批改1分；

教務(wù)處審評(píng)3項(xiàng)；教科室審評(píng)1、2項(xiàng)；

記錄

總結(jié)

4.各類考試教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告；兩類“人人獻(xiàn)課”并記錄； “師徒”結(jié)對(duì)結(jié)伴聽(tīng)課并做好記錄；期末工作總結(jié)；

5

1.成績(jī)分析完整1分； 2.教研（備課）組總結(jié)按時(shí)完成1分； 3.兩類“人人獻(xiàn)課”記錄完整各1分；4.“師徒”結(jié)對(duì)結(jié)伴記錄完整1分；

教務(wù)處審評(píng)1.2.項(xiàng)；教科室審評(píng)3.4.項(xiàng)；

教

研

過(guò)

程

與

發(fā)

展

（45）

備課

活動(dòng)

5.集體備課制做到“六定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定各類班級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、定重點(diǎn)難點(diǎn)突破策略。

5

常規(guī)教研“六定”考核，等級(jí)為“良好”以上5分；有遲到記錄扣1分；有缺席記錄扣2分；

教務(wù)處評(píng)審

6.教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)各環(huán)節(jié)的集體研究；各級(jí)示范課、公開(kāi)課、賽課的集體研討；每期綜合實(shí)踐活動(dòng)集體研討不少于2次；

8

堅(jiān)持教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)各環(huán)節(jié)的集體研究3分；堅(jiān)持示范課、公開(kāi)課、賽課集體研討3分；綜合實(shí)踐活動(dòng)集體研討2分；

教務(wù)處評(píng)審

聽(tīng)課評(píng)課

7.每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，并有聽(tīng)課、評(píng)課記錄。

5

全部達(dá)標(biāo)5分，每缺一人達(dá)標(biāo)扣1分

教務(wù)處評(píng)審

教師專業(yè)發(fā)展

8.積極參加并完成學(xué)校下達(dá)的課題研究任務(wù)；

5

完成學(xué)校課題研究任務(wù)，年度考核“優(yōu)秀”5分、“良好”3分、“合格”2分、“不合格”0分；

教科室評(píng)審

9.常態(tài)推進(jìn)小組研究性學(xué)習(xí)課題；

5

語(yǔ)數(shù)英學(xué)科常態(tài)運(yùn)行2個(gè)、其余學(xué)科1個(gè)2分；年度考核“優(yōu)秀”3分、“良好”2分、“合格”1分；

教務(wù)處審評(píng)

10.學(xué)年度堅(jiān)持做到“三個(gè)一”：每學(xué)年向?qū)W校推薦一堂精品課、提供一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、命制一套優(yōu)秀試卷。

9

推薦精品課3分；提供優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3分；試卷命制一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分；

教務(wù)處審評(píng)

11.校級(jí)“名優(yōu)教師、教壇新秀”評(píng)選人數(shù)占組內(nèi)有資格參評(píng)教師的比例，分為二檔：90%以上；80%以上；省市區(qū)級(jí) “名優(yōu)教師”評(píng)選。

5

90%以上3分；80%以上2分；有縣級(jí)優(yōu)秀稱號(hào)加1分，有市級(jí)及以上優(yōu)秀稱號(hào)再加2分，加滿5分為止。

行政辦審評(píng)

12.教師積極投入教研組（備課組）課程資源建設(shè)，特別是通過(guò)校園網(wǎng)平臺(tái)，建設(shè)教研組（備課組）備課、教學(xué)、教研資源庫(kù)。

3

建立了資源庫(kù)2分；資源庫(kù)內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量評(píng)分1分；

教科室評(píng)審

教

學(xué)

教

研

效

果

（35）

教師態(tài)度

13.教學(xué)各環(huán)節(jié)，無(wú)缺課、教學(xué)事故；組內(nèi)教師因事、因病，其余教師能在組長(zhǎng)指導(dǎo)下完成代課任務(wù)；

5

無(wú)缺課、教學(xué)事故3分，有則每人次扣1分；完成代課任務(wù)2分；

教務(wù)處審評(píng)

課改實(shí)績(jī)

14.開(kāi)發(fā)并實(shí)施的各類選修課程和學(xué)科特色課程（國(guó)際理解教育）；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題（小組合作學(xué)習(xí)、同類班級(jí)分層教學(xué)、學(xué)科問(wèn)題課題化探究）。

4

有正在實(shí)施的選修課程，2分；有正在實(shí)施的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)2分；

教科室審評(píng)

學(xué)科教學(xué)效果

15.年段考試，低于“以類均分、類優(yōu)生率、類合格率為主要依據(jù)”的綜合考評(píng)分?jǐn)?shù)。

6

低于類均分，每人次扣1分，扣完為止。

教務(wù)處評(píng)審

16.依據(jù)雙流縣教育局發(fā)布的評(píng)選年度中考成績(jī)，學(xué)科平均分居全區(qū)前4名的學(xué)科教研組（備課組）。

10

第一名10分，第二名6分，第三名2分。

教務(wù)處審評(píng)

17.依據(jù)雙流區(qū)教育局發(fā)布的評(píng)選年度中考成績(jī)，學(xué)科優(yōu)生率居全區(qū)前4名的學(xué)科教研組（備課組）。

10

第一名10分，第二名6分，第三名2分。

教務(wù)處審評(píng)

加

分

項(xiàng)

目

（不高

于

30

分）

榮譽(yù)稱號(hào)

18.上級(jí)教育主管部門授予教研組（備課組）的榮譽(yù)稱號(hào)或教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。

每項(xiàng)：國(guó)家級(jí)6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)校級(jí)3分。非教育主管部門評(píng)選的，降一個(gè)等級(jí)；

教科室評(píng)審

賽課成果

19.教師在各級(jí)教育主管部門組織的賽課、技能比賽中獲得二等獎(jiǎng)以上。

每項(xiàng)：國(guó)家級(jí)6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分；非教育主管部門舉辦，降一個(gè)等級(jí)；累加計(jì)入總分（同一人取最高等級(jí)）；

教科室查年度成果申報(bào)

專題講座

20.在教育主管部門或?qū)W科專委會(huì)舉辦的各種研究活動(dòng)中，作專題講座（報(bào)告）。

每項(xiàng)：國(guó)家級(jí)6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分；非教育主管部門舉辦，降一個(gè)等級(jí)；累加計(jì)入總分（同一人取最高等級(jí)）；

教科室查年度成果申報(bào)

校本課程

21.教師在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)與展示活動(dòng)（英語(yǔ)學(xué)科“國(guó)際理解教育”）中獲得一、二等獎(jiǎng)。

校級(jí)一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分；累加計(jì)入總分；

教務(wù)處、外事辦審評(píng)

論文發(fā)表

22.教師在各級(jí)各類學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教育教學(xué)研究論文（國(guó)家和省市級(jí)正式期刊，不含增刊）。

每篇：國(guó)家級(jí)8分、省級(jí)6分、市級(jí)4分；核心期刊10分；取備課組人均分計(jì)入總分；

教科室查年度成果申報(bào)

論文獲獎(jiǎng)

23.教師撰寫的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在各級(jí)各類評(píng)審活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)（教育主管部門或?qū)W科專委會(huì)舉辦，不含雜志社單獨(dú)舉辦）。

每篇：國(guó)家級(jí)6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分。取備課組人均分計(jì)入總分；

教科室查年度成果申報(bào)

特色活動(dòng)

24.學(xué)校舉行的各類特色活動(dòng)，如人文藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等

根據(jù)學(xué)生參與面及活動(dòng)項(xiàng)目質(zhì)量和數(shù)量分別記3分、2分；

教務(wù)、教科、德育、外事辦審評(píng)

學(xué)校綜評(píng)（10）

25.教研組（備課組）常規(guī)教研整體風(fēng)貌（合作精神、價(jià)值追求、網(wǎng)站展板、辦公室文化建設(shè)等）。

整體風(fēng)貌良好5分；一般2分；

行政會(huì)綜評(píng)

26.教研組（備課組）常規(guī)教研整體質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、課改質(zhì)量等）。

整體質(zhì)量較好5分；一般2分；    

行政會(huì)綜評(píng)

綜合得分