近年來，雙流中學實驗學校大力推進綜合實踐活動課課題，與此同時，也高度關注生態(tài)生活環(huán)境的改變，白河課題作為我校代表性課題之一，在深入研究的過程中，不僅激發(fā)了學生對水資源的珍惜情懷，同時也獲得了區(qū)政協(xié)、區(qū)環(huán)保局、水務局的大力支持及關注。

2017年9月18日下午2時，雙流區(qū)政協(xié)主席李德龍、副區(qū)長楊春禧、區(qū)政協(xié)副主席劉昶、區(qū)教育局局長李光純、區(qū)水務局局長尹宏波、及環(huán)保局相關領導等一行蒞臨我校調研并指導白河水環(huán)境課題工作。

2009年，《關注水資源，保護母親河——雙流區(qū)白河污染調查及治理措施研究》的課題應運而出。在課題指導老師李春燕等的指導下，已有三屆學生對白河近9年的改變和現(xiàn)狀進行調查和探究。在本次調研中，本屆課題組學生首先向蒞臨學校的各位領導作了近幾年的課題成果匯報。短暫的匯報，再現(xiàn)了研究的過程，學生談到，從最初到現(xiàn)在，看著母親河環(huán)境日益變好，他們覺得很興奮，他們更享受課題研究的整個過程。正如孩子們所說，他們是來自不同地區(qū)的孩子，卻做著同一件事情——為保護我們的母親河貢獻自己的微薄之力，接著，指導老師李春燕匯報課題組自09年至今調查研究白河水環(huán)境情況，在這一過程中，李老師提到非常感謝各部門對課題的大力支持，也非常感謝在課題研究過程中水務局對我校課題所提供的幫助。正是因為有了各相關部門、專家的幫助和支持，有了雙中實驗以及這群愿意付出和思考的學生，我們的明天會更美好。

雙中實驗校校長高志文深有感觸。在課題匯結束之后，高校長從學校概況到發(fā)展現(xiàn)狀，從辦學理念到培養(yǎng)目標，以全面發(fā)展為導線，育健全人格為目標帶領李德龍主席一行重走雙中實驗路。接著，再次回歸課題，區(qū)水務局、環(huán)保局、教育局分別發(fā)言，給予我校學生的研究成功的極大肯定，同時也非常感謝學校在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題以及采取的措施，對于白河的水環(huán)境治理，區(qū)水務局將加大管理力度，借用課題某些研究成果一并治理，爭取早日讓白河的水清澈透明。

最后，成都市雙流區(qū)政協(xié)主席李德龍對本次調研作總結：首先，李德龍再次肯定了該小組研究性學習課題的研究成果，就廣大師生積極參與雙流水資源環(huán)境的治理表示感謝，其次，李德龍?zhí)岬?，雙中實驗校實施“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”的教學理念，實施素質教育，重視學生全面發(fā)展，培育學生的健全人格，真正培養(yǎng)出了“有智慧、有責任、有活力”的新一代優(yōu)秀學生，雙中實驗校已走向新的教育格局！

聚雙中實驗，享白河成果，促環(huán)境改善；顧成長歷程，秉四化理念，育明日之子。雙中實驗校將繼續(xù)以課題致力于環(huán)境保護，將繼續(xù)以課程培育出新一代接班人！

     （羅中華）