我校物理教師羅中華在省級初中物理教研活動中上展示課
| [日期：2019-04-04] | 作者：教科室 1382 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
2019年4月2日，四川省青春名師工作室及廣安市骨干教師教學(xué)研討會在雙流中學(xué)實驗學(xué)校召開；會議的主題是：聚焦課堂教學(xué)，落實核心素養(yǎng)。整場活動由四川省教育科學(xué)研究院青春主任主持，雙流區(qū)研培中心副主任李久和、雙流區(qū)物理教研員韓軍、雙流中學(xué)實驗學(xué)校物理教研組長羅遠洋擔(dān)任點評，廣安市初中物理骨干教師全程參與。在整個活動中，我校物理教師羅中華和廣安市物理教師顧克承擔(dān)了同課異構(gòu)展示課《壓強》，獲得了在座專家和老師的一致好評。
首先，我校物理老師羅中華進行了展示，羅老師的整堂課中，從學(xué)生的已有知識到新知識的構(gòu)建，從壓力作用效果到壓強的物理意義及概念，從生活中常見現(xiàn)象的感性認識升華到理性思考和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎?，從實驗探究到信息技術(shù)的合理運用，真正做到了培養(yǎng)學(xué)生感悟生活、解決問題的科學(xué)態(tài)度和能力，潛移默化的對科學(xué)思維、實驗探究等核心素養(yǎng)進行了培養(yǎng)。廣安市顧克老師呈現(xiàn)了一堂風(fēng)格完全不同的物理課堂，貼近學(xué)生，從身邊現(xiàn)象入手，語言幽默詼諧，整堂課氛圍好，對課堂的把控能力非常強，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)習(xí)效果良好。
課后，首先是廣安市的骨干教師代表陳晨曦老師、蘭先平老師、周俊梅老師進行了的交流發(fā)言：他們一致認為羅老師的課堂自然、流暢、探究味道很濃，多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用很棒；而顧老師的課堂，在短短的半天時間準(zhǔn)備并呈現(xiàn)出來，本身就是非常不容易的，課堂氛圍和教學(xué)效果好。
在專家評課環(huán)節(jié)，雙中實驗校物理教研組長羅遠洋從物理學(xué)科核心素養(yǎng)的角度進行了點評，他認為兩堂課的結(jié)構(gòu)合理，知識構(gòu)建層次分明，高效清晰；都能通過物理學(xué)中的相互作用觀來解釋自然現(xiàn)象，解決實際問題；通過實驗探究和師生對話，重點培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維和合作交流的意愿及反思評估的能力；亮點多，教學(xué)效果好。
雙流區(qū)物理教研員韓軍從“初中概念課教學(xué)”的視角進行點評，兩堂課從“創(chuàng)設(shè)情境、獲得感知”“思維加工、形成定義”“基礎(chǔ)練習(xí)、熟悉概念”“聯(lián)系實際、強化概念”，層次性強、邏輯性強。他認為概念課堂就應(yīng)圍繞這四個方面展開。接著，雙流區(qū)研培中心副主任李久和從新課改的角度談到，這兩堂課都從教師的課堂轉(zhuǎn)變成學(xué)生的學(xué)堂，讓學(xué)生通過一系列的“體驗、歸納、比較、總結(jié)”等思維過程提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，達到深度學(xué)習(xí)。
最后四川省教育科學(xué)研究院青春主任從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)流程、重難點突破等方面給予了充分肯定；如：創(chuàng)設(shè)情境新穎有震撼力，注重物理觀念的形成過程，能用物理知識解決生活中的實際問題，知識生成層有遞進感，教學(xué)效果顯著。同時高屋建瓴對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題提出了改進意見：課堂互動應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生；教師的語言不能模棱兩可；教師在開發(fā)教學(xué)資源的時候盡量廢物利用，關(guān)注社會關(guān)注環(huán)境；在實驗探究方面盡可能開發(fā)多樣化的器材；課堂注重預(yù)設(shè)的同時更重要的是關(guān)注生成。青主任的點評字字珠璣、幽默風(fēng)趣，讓與會老師受益匪淺。
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。新課程理念潤物無聲地滲透到每一位物理人的心田；教學(xué)研討路漫漫，思維碰撞催人心。
（物理組 供稿）
