如何對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育
| [日期：2020-11-03] | 作者：德育處 2268 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。由于他們的人生觀(guān)、社會(huì)觀(guān)、道德觀(guān)和世界觀(guān)尚未最后定型，很容易受其負(fù)面影響。如何對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育？已經(jīng)越來(lái)越引起人們的關(guān)注和思考。
一、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生如何正確使用網(wǎng)上資源的指導(dǎo)
目前，很多中小學(xué)生上網(wǎng)一般是在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督和陪伴下進(jìn)行的，學(xué)生對(duì)充斥在網(wǎng)上的豐富的資源缺乏篩選的能力，又不能及時(shí)地得到指導(dǎo)，使得中小學(xué)生被動(dòng)的在無(wú)意間接受一些不良信息， 所以作為教師和家長(zhǎng)還是應(yīng)該承擔(dān)起這方面的責(zé)任，不但要在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生如何上網(wǎng)，如何從浩如煙海的網(wǎng)上資源中快速地檢索到有效的資源，更要指導(dǎo)學(xué)生如何健康上網(wǎng)。平時(shí)要多花時(shí)間和中小學(xué)生溝通，及時(shí)了解他們上網(wǎng)的情況，掌握學(xué)生的心理。教師也可以有選擇的組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，有效規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣。
二、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理
學(xué)校作為教育學(xué)生的主戰(zhàn)場(chǎng)，必須對(duì)學(xué)生在校的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行有效的管理，學(xué)校網(wǎng)管應(yīng)擔(dān)負(fù)起過(guò)濾不健康信息的重任，盡可能使網(wǎng)上的信息都是健康的，在計(jì)算機(jī)上安裝綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件，通過(guò)技術(shù)手段及時(shí)屏蔽或刪除含有低俗、淫穢、暴力、反動(dòng)等內(nèi)容的信息和攻擊言論， 做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，使網(wǎng)絡(luò)處在可監(jiān)控狀態(tài)。
三、加強(qiáng)教育工作者自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)
我們說(shuō)教師應(yīng)該為人師表，在教育學(xué)生，引導(dǎo)中小學(xué)生形成健康的網(wǎng)絡(luò)道德的同時(shí)，教師必須以身作則，自身?yè)碛懈呱械木W(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹(shù)立起正義與健康的形象。用行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生比用語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生有時(shí)更能起到事半功倍的效果。此外，教育工作者除了應(yīng)該擁有崇高的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，同時(shí)也應(yīng)該具備一定的信息技術(shù)知識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，有關(guān)教師更應(yīng)該具備專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代的變化，適應(yīng)學(xué)生的變化，了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，最終達(dá)到教育學(xué)生的目的。
四、加強(qiáng)學(xué)校道德教育是中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道
學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，辯證地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于中小學(xué)生道德教育的作用，深入分析中小學(xué)生迷戀上網(wǎng)的原因，提高德育工作者自身使用網(wǎng)絡(luò)、駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力，構(gòu)建適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需要的道德教育模式。學(xué)校教育要發(fā)揮對(duì)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道作用，就要探索適合網(wǎng)絡(luò)特征和中小學(xué)生心理特征的教育措施，以回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)既有道德教育的挑戰(zhàn)。
1、轉(zhuǎn)變現(xiàn)有德育工作者的觀(guān)念，變單向教授為雙向互動(dòng)傳授利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)師生共同學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生辨別信息之好壞，增加思
想免疫力。要把傳統(tǒng)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把中小學(xué)生帶入網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、博物館等神圣殿堂，讓他們閱讀有益的書(shū)刊，促進(jìn)其道德和智力的全面發(fā)展；最后，要注重教師自身的道德人格培養(yǎng)，力求成為學(xué)生道德人格教育的楷模。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟學(xué)校虛擬德育陣地
利用網(wǎng)絡(luò)媒體，改革學(xué)校德育主渠道的教育方法。將傳統(tǒng)的灌輸式德育轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式或交互式德育。教師進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)將與受教者之間的關(guān)系置于平等地位，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，有針對(duì)性地提出問(wèn)題， 促使中小學(xué)生自覺(jué)踐行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。可以開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)德育網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)以及增加網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)法律、道德規(guī)范等內(nèi)容，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇， 識(shí)別良莠，提高道德的認(rèn)知能力和道德判斷能力，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀(guān)。
3、關(guān)注中小學(xué)生心理特征，調(diào)整道德教育方式
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，中小學(xué)生道德教育的成效將更多地依賴(lài)于“交互式” 的信息傳輸方式，教育者與受教者之間的關(guān)系將變得平等、互動(dòng)。同時(shí)，中小學(xué)生的道德人格培養(yǎng)，既要注重灌輸，又要發(fā)揮中小學(xué)生的主體作用。因此，中小學(xué)生道德教育的著力點(diǎn)應(yīng)放在推動(dòng)中小學(xué)生自我教育、自我實(shí)踐和主動(dòng)參與上，教育者應(yīng)更多地成為道德教育的引導(dǎo)者、啟發(fā)者，引導(dǎo)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)開(kāi)風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)，積極參與各種形式的道德建設(shè)活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)正氣，促進(jìn)良好道德風(fēng)尚的形成。
4、強(qiáng)化中小學(xué)生心理調(diào)試，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
學(xué)校教育要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，針對(duì)日益凸顯的中小學(xué)生心理問(wèn)題，進(jìn)行心理素質(zhì)的強(qiáng)化訓(xùn)練。要把中小學(xué)生思想問(wèn)題與心理問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，將現(xiàn)實(shí)的心理健康教育融入德育之中，改善其個(gè)性品質(zhì)及心理素質(zhì)，增強(qiáng)其適應(yīng)能力。還要加強(qiáng)有意義的網(wǎng)上思想交流，利用媒體優(yōu)勢(shì)，及時(shí)了解中小學(xué)生的思想狀況，解決他們的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
五、加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育社會(huì)與家庭責(zé)無(wú)旁貸
在加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的工作中，社會(huì)和家庭也同樣起著不可忽視的作用。當(dāng)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，其教育的責(zé)任就交給了社會(huì)，還給了家庭，在這個(gè)時(shí)候社會(huì)和家庭應(yīng)及時(shí)地承擔(dān)起這一部分的工作，盡量減少青少年發(fā)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的現(xiàn)象。同時(shí)，政府也應(yīng)該加強(qiáng)管理力度，適當(dāng)?shù)慕⑾鄳?yīng)的法律條款，以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。
網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性無(wú)法比擬，但也應(yīng)看到它的危害性，只有正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，加強(qiáng)監(jiān)管，加強(qiáng)教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的高速、高效的信息資源，讓學(xué)生在浩瀚的信息海洋中自由的翱翔吧!
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