2020年11月16日，由遼寧省教育科學(xué)研究院組織的遼寧省專家型校長(zhǎng)考察團(tuán)到成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校考察、交流。

上午9時(shí)，考察團(tuán)一行抵達(dá)學(xué)校。成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委副書(shū)記、行政辦主任劉堯樹(shù)，副校長(zhǎng)羅曉章代表學(xué)校行政前往校門(mén)迎接。劉書(shū)記首先引領(lǐng)來(lái)賓們參觀校園。劉書(shū)記從太陽(yáng)門(mén)兩側(cè)的對(duì)聯(lián)講起，為校長(zhǎng)們介紹我校辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和辦學(xué)追求。學(xué)校理念墻、書(shū)吧、杰出校友宣傳榜、教研組文化展示墻等環(huán)境文化建設(shè)引得來(lái)賓嘖嘖稱贊。劉書(shū)記為到訪的校長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程和所取得的豐碩成果，贏得大家的高度贊賞。

9點(diǎn)30分，在觀摩學(xué)習(xí)完該校課程改革經(jīng)驗(yàn)成果展板之后，考察團(tuán)齊聚學(xué)校三會(huì)議室，聽(tīng)取課改經(jīng)驗(yàn)介紹。

校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)高志文代表學(xué)校對(duì)到訪的朋友表示熱烈歡迎。隨后，高校長(zhǎng)作了題為《以課程改革為核心的素質(zhì)教育》的經(jīng)驗(yàn)介紹。高校長(zhǎng)深入闡述雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！八幕鞭k學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和育人追求的精神內(nèi)核。系統(tǒng)介紹該校以“人文基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新、健全人格、社會(huì)責(zé)任”6個(gè)核心要素組成的基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課程目標(biāo)框架，構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)與思考。

詳細(xì)梳理雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)過(guò)十多年的研究與實(shí)踐系統(tǒng)開(kāi)發(fā)并常態(tài)實(shí)施的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程艱辛探索歷程和創(chuàng)新實(shí)踐成果，介紹了學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“研究性學(xué)習(xí)”“勞動(dòng)與技術(shù)”“社會(huì)實(shí)踐”“信息技術(shù)”四大主題和“分學(xué)科小課題”“跨學(xué)科綜合課題”“小組研究性學(xué)習(xí)課題”等十二序列，構(gòu)建的“三段六環(huán)”課程實(shí)施框架及實(shí)施過(guò)程中六個(gè)重點(diǎn)教學(xué)（活動(dòng)）環(huán)節(jié)的操作流程等。

全面介紹了該校獨(dú)立承擔(dān)的省重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)施研究”的重要研究成果。學(xué)校將德育課程化作為促進(jìn)德育有效實(shí)施的抓手，并將“健全人格教育”作為德育的核心，構(gòu)建了健全人格教育課程的目標(biāo)體系，涵蓋“意識(shí)傾向”“心理特征”“行為風(fēng)格”三個(gè)維度31要素，通過(guò)人與自然、人與社會(huì)（他人）、人與自我三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從分科綜合、多科協(xié)同、超科實(shí)踐三個(gè)平臺(tái)，分七個(gè)模塊層層推進(jìn)，培育學(xué)生健全人格。

介紹結(jié)束以后，高校長(zhǎng)接受了考察團(tuán)的提問(wèn)，并與遼寧省專家型校長(zhǎng)們展開(kāi)了更廣泛而深入的交流與探討。

11點(diǎn)整，羅曉章副校長(zhǎng)作了題為《高品質(zhì)教育：從激情呼喚走向?qū)嵺`行動(dòng)》的專題報(bào)告。羅曉章從今年國(guó)家層面及本地區(qū)課改前沿問(wèn)題解讀出發(fā)，深入分析我校課程改革走向和學(xué)校發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從基于高品質(zhì)教學(xué)的價(jià)值研判、基于高品質(zhì)教學(xué)的內(nèi)容建構(gòu)和基于高品質(zhì)教學(xué)的行動(dòng)與實(shí)踐三個(gè)維度，系統(tǒng)闡述我校的寶貴經(jīng)驗(yàn)和高品質(zhì)教學(xué)的價(jià)值期待。

11點(diǎn)30分，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組組長(zhǎng)付兵就考察團(tuán)一行最為關(guān)注的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)與研究做了進(jìn)一步的介紹。

半天的考察交流雖然短暫，但是留給考察團(tuán)的印象深刻而震撼。遼寧省撫順市實(shí)驗(yàn)中學(xué)玄忠文校長(zhǎng)說(shuō)：“‘百聞不如一見(jiàn)’。多次聽(tīng)省教科院領(lǐng)導(dǎo)、專家介紹成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)和健全人格教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，今日親自感受，果然名不虛傳。雙中實(shí)驗(yàn)校有‘面子’，更有‘里子’。校園環(huán)境氣派而典雅，校園文化濃郁而優(yōu)雅，特別是課程文化特色而高雅?！笨疾靾F(tuán)李校長(zhǎng)說(shuō)道：“校長(zhǎng)的教育思想高度決定著學(xué)校發(fā)展高度。高校長(zhǎng)的教育情懷、教育思想、課改眼光值得更多的同仁學(xué)習(xí)；高校長(zhǎng)引領(lǐng)的學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐和不懈追求更是給我們上了生動(dòng)的一課。期待著遼寧更多的兄弟學(xué)校加強(qiáng)與貴校的進(jìn)一步聯(lián)系和交流，在課改路上攜手同行，共同進(jìn)步。”