害羞是我這十幾年中邁過(guò)的最大的坎。

不知是否是遺傳，我生來(lái)就害羞，從不敢主動(dòng)與陌生人說(shuō)話，從不敢課堂上舉手回答問(wèn)題，甚至從敢主動(dòng)約小伙伴一起玩耍，交往圈也僅僅限于家人之內(nèi)，更不用說(shuō)站上舞臺(tái)站在聚光燈下了。盡管我從小閱讀了大量的課外書(shū)、盡管我說(shuō)話聲音洪亮，盡管我普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，盡管……，可在別人眼里，感覺(jué)自己就像一只膽怯害羞的丑小鴨，生活在自己狹小的天地里。

清楚記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在家人和老師的鼓勵(lì)下，我參加了班委干部的競(jìng)選，之前我將演講稿背得滾瓜爛熟，以為勝券在握。在競(jìng)選那天，我一上臺(tái)，看到下面同學(xué)們一雙雙瞪大的眼睛，就開(kāi)始支支吾吾起來(lái)，不知所云，無(wú)奈，只有在眾目睽睽之下將稿件讀了起來(lái)......不出所料，我落選了。雖然此事后我很沮喪，但轉(zhuǎn)念又自我安慰，看來(lái)我天生就適合默默無(wú)聞做事吧，一切都是天意。

直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)的那個(gè)契機(jī)，才讓我重拾自信。

那是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)：畢業(yè)典禮上，代表500多名畢業(yè)生畢業(yè)致辭！我首先想到的是推脫、拒絕?？墒前嘀魅卫蠋熀敛涣羟榈厮o我了兩個(gè)字“不行”。我回家向媽媽哭訴，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你嗓音條件那么好，讀書(shū)也擲地有聲，老師把這光榮的任務(wù)交給你，是對(duì)你的信任啊，多難得的機(jī)會(huì)，媽媽也看好你喲。”媽媽的一番話又點(diǎn)燃了我心中的渴望，渴望在小學(xué)畢業(yè)典禮這個(gè)神圣的時(shí)刻，走上舞臺(tái)，站在聚光燈下，給自己小學(xué)生活書(shū)寫(xiě)一個(gè)圓滿的感嘆號(hào)。于是我開(kāi)始了艱辛地準(zhǔn)備，寫(xiě)演講稿，我不覺(jué)得為難，一氣呵成了。接下來(lái)的訓(xùn)練才是鬼門(mén)關(guān)。我首先將發(fā)言稿反反復(fù)復(fù)地背熟，然后用電腦將自己的演講錄下來(lái)，邊聽(tīng)邊糾正自己無(wú)發(fā)音的錯(cuò)誤，之后的每天晚上都在自己的臥室里，對(duì)著墻壁上的影子自己給自己演講，一遍兩遍三遍……，直到夜闌人靜。戰(zhàn)勝了自己后，我又主動(dòng)在爸媽面前、小組同學(xué)面前、全班同學(xué)面前試講。因?yàn)槠澥麦w大，最后老師還安排我走到了校長(zhǎng)辦公室試講.......

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的魔鬼訓(xùn)練，畢業(yè)典禮如期而至。典禮設(shè)在學(xué)校高大上的功能廳，高高的主席臺(tái)被明亮的燈光、五顏六色的鮮花簇?fù)碇?，顯得格外的莊嚴(yán)神圣，臺(tái)上就坐著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表，臺(tái)下是500多為手持彩帶的同學(xué)?！跋旅媸菍W(xué)生代表畢業(yè)致辭，讓我們掌聲歡迎！”在同學(xué)們和老師鼓勵(lì)、期待的目光中，我自信沉著地走上了舞臺(tái)，站在了聚光燈下，“親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，時(shí)光匆匆......” 。

沒(méi)人有生來(lái)天賦秉異，沒(méi)有人生來(lái)就落落大方。只要努力錘煉，我們都可以站在聚光燈下，成為那個(gè)光鮮的你！

指導(dǎo)老師   陳翠微