2021年3月8日下午,歐英名師工作室全體成員在學校工作室召開本學期第一次例行研討會。歐英導師對學期工作做了詳細的安排，同時，工作室全體成員對任燕老師區(qū)級公開課課例進行了研討。

歐英老師聚焦本學期工作重點進行會議的第一個議程。歐老師提出本學期我們重點將學校的學科小課題研究落實到平時的英語課堂教學，以小組合作、探究的自主學習方式進行，學科小課題研究與教學進度保持一致，每周進行一到兩次小課題探究活動。同時，歐老師鼓勵大家要繼續(xù)保持善于學習的態(tài)度，積極吸收校內外優(yōu)秀的教學教研前沿成果，武裝和提升自己，在教學教研中能起到引領示范作用。

本學期，根據(jù)三個年級不同的特點和教學重心進行不同的教學研討活動，七年級聚焦學生聽說能力的培養(yǎng)，八年級聚焦單元復習課，九年級聚焦練習講評課。探究的方式為結合課例，進行說課、上課或者小課題報告。力爭形成我們自己特有的模式、課型和練習方案，營造高品質的教學研討活動，在探究和互相學習中促進師徒共同成長。

本次會議第二個議程是任燕老師區(qū)級公開課“試卷講評課”課例探討。此課例為試卷講評課，任老師通過測試數(shù)據(jù)篩選出學生得分率較低的題，并對這些題進行了重點講解。通過分析，任老師將此次學生的典型錯誤歸類為單詞拼寫、單詞在主題語境中的準確運用和文章主旨大意的歸納三類。針對學生目前存在的主要問題，教師引導學生總結課堂學習和后期復習策略。工作室成員對任老師的課例各抒己見，并提出了一些改進建議。例如：在找文章主旨大意題時，應通過分析文章主題語境來幫助學生選擇恰當?shù)谋磉_和選擇最佳的標題，注意文章的表層意義和深層意義。在研討過程中，大家不斷進行思維碰撞，在試卷講評課的模式上又有了新的思考和認識，也預祝任老師在區(qū)公開課上成功的展現(xiàn)出我們的集體智慧。

新學期，在導師的引領下，在工作室成員的共同努力下，我們將不斷思考，銳意進取，在英語教學教研上真正起到引領示范的作用，實實在在做到“勤思善學樂教研，博采眾長促成長”。

撰稿人 孫婷婷

2021年3月8日

 

圖中歐英老師正在強調本學期工作室工作重點

圖為任燕老師對課例進行說課

圖中工作室成員對任燕老師的課例進行探討