故時(shí)風(fēng)物里看滄桑巨變 篳路藍(lán)縷中感初心不改
| [日期：2021-11-09] | 作者：sweetbear 1467 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
——健全人格課例探究《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的變化》
為有效推進(jìn)健全人格課題研究，落實(shí)立德樹(shù)人的學(xué)科育人目標(biāo)，歷史組與11月5日，在我校錄課室開(kāi)展學(xué)科課例研討活動(dòng)。
但無(wú)論社會(huì)如何變化，無(wú)論時(shí)代如何變遷，總有一些情懷不變，有一些初心不改，那就是——愛(ài)國(guó)的情懷，為夢(mèng)想奮斗的初心。
在落實(shí)育人目標(biāo)方面，李然老師對(duì)我校健全人格要素進(jìn)行了解讀，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)與人格育養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。
（1）意識(shí)傾向維度：認(rèn)知板塊——人生觀要素
通過(guò)了解近代 “狀元實(shí)業(yè)家”張謇，放棄高官厚祿，實(shí)踐“實(shí)業(yè)救國(guó)”夢(mèng)想。雖然也曾披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)了很多先河，用心血凝塑民族工業(yè)，但最終身處亂世，動(dòng)蕩而衰。 “烈士暮年，壯心不已”，即使生命的最后幾個(gè)月，年逾古稀張謇依然堅(jiān)持工作。
讓學(xué)生感受人與群體、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人國(guó)家的關(guān)系，個(gè)人命運(yùn)往往與國(guó)家命運(yùn)緊密相連；再以很多個(gè)近代中如張謇一樣的自強(qiáng)不息的人物，如侯德榜、茅以升、詹天佑等人的奮斗與努力讓學(xué)生更加深刻的感受，個(gè)人的行為也關(guān)乎國(guó)家的盛衰。
（2）意識(shí)傾向維度：情感板塊——堅(jiān)毅性要素
大量的圖文史料，感受中國(guó)近代社會(huì)生活的變遷，從“變”中體會(huì)“不變”的信念與精神；張謇創(chuàng)辦的企業(yè)困難重重，他本人也“烈士暮年”，但依然“壯心不已”，即使生命的最后幾個(gè)月，年逾古稀的張謇依然堅(jiān)持工作；以及侯德榜、茅以升、詹天佑等人，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗不已的史實(shí)。激勵(lì)學(xué)生在遇到困難、挫折時(shí)可以堅(jiān)定不移，堅(jiān)守初心的堅(jiān)毅。
為有效推進(jìn)健全人格課題研究，落實(shí)立德樹(shù)人的學(xué)科育人目標(biāo)，歷史組與11月5日，在我校錄課室開(kāi)展學(xué)科課例研討活動(dòng)。
本次研討活動(dòng)由歷史組青年教師李然老師為課例主研者，通過(guò)全組教師集體研討，李老師圍繞本課課題進(jìn)行了大量而細(xì)致的準(zhǔn)備。通過(guò)品讀課標(biāo)、深挖教材、分析學(xué)情、確定立意，確定本課的主題為——“故時(shí)風(fēng)物里看滄桑巨變 篳路藍(lán)縷中感初心不改”，梳理了清晰的教學(xué)思路。
但無(wú)論社會(huì)如何變化，無(wú)論時(shí)代如何變遷，總有一些情懷不變，有一些初心不改，那就是——愛(ài)國(guó)的情懷，為夢(mèng)想奮斗的初心。
在落實(shí)育人目標(biāo)方面，李然老師對(duì)我校健全人格要素進(jìn)行了解讀，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)與人格育養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。
（1）意識(shí)傾向維度：認(rèn)知板塊——人生觀要素
通過(guò)了解近代 “狀元實(shí)業(yè)家”張謇，放棄高官厚祿，實(shí)踐“實(shí)業(yè)救國(guó)”夢(mèng)想。雖然也曾披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)了很多先河，用心血凝塑民族工業(yè)，但最終身處亂世，動(dòng)蕩而衰。 “烈士暮年，壯心不已”，即使生命的最后幾個(gè)月，年逾古稀張謇依然堅(jiān)持工作。
讓學(xué)生感受人與群體、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人國(guó)家的關(guān)系，個(gè)人命運(yùn)往往與國(guó)家命運(yùn)緊密相連；再以很多個(gè)近代中如張謇一樣的自強(qiáng)不息的人物，如侯德榜、茅以升、詹天佑等人的奮斗與努力讓學(xué)生更加深刻的感受，個(gè)人的行為也關(guān)乎國(guó)家的盛衰。
（2）意識(shí)傾向維度：情感板塊——堅(jiān)毅性要素
大量的圖文史料，感受中國(guó)近代社會(huì)生活的變遷，從“變”中體會(huì)“不變”的信念與精神；張謇創(chuàng)辦的企業(yè)困難重重，他本人也“烈士暮年”，但依然“壯心不已”，即使生命的最后幾個(gè)月，年逾古稀的張謇依然堅(jiān)持工作；以及侯德榜、茅以升、詹天佑等人，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗不已的史實(shí)。激勵(lì)學(xué)生在遇到困難、挫折時(shí)可以堅(jiān)定不移，堅(jiān)守初心的堅(jiān)毅。
學(xué)校健全人格課題研究骨干教師、歷史組全體教師參與了本次活動(dòng)。（圖文：歷史組 范勇波）
