他們穿著藍(lán)色校服，靠在初中灑滿暖陽的走廊的欄桿上，烙印在我的青春年華里——題記

初，暖陽從東升。飛鳥呢喃，睜開惺忪的雙眼，便只見幾縷淡淡的金光穿透白色的簾帳輕籠在床上，手臂上傳來陣陣微弱的又卻泛暖的熱量，讓人不由得舒適地瞇縫起了雙眼。暖陽總是快人一步的，待我走進(jìn)教室時，它已給坐在窗邊的少年們鍍上了一層飄渺夢幻的金光。彼時，伴著清脆的朗誦聲，我感受到的只有青春的單純與美好。

中，暖陽嵌天邊。稍過正午的暖陽是富滿朝氣的。午自習(xí)后的第一堂課便是體育課。暖陽直射進(jìn)密匝匝的茂林間，沖破枝葉的重重屏障，在地上留下了星星點點的斑駁。在暖陽下校園的小道上，與同學(xué)嬉戲，光芒便在他們身上跳動，連帶著略顯枯燥的生活，一同變得盈滿生機(jī)，那，便是我在重復(fù)且無趣的生活里唯一的希冀。我愣愣地看著迸射進(jìn)我雙眸間的暖陽，眼瞳里映出陽光的顏色，熱忱的像初生的希望。轉(zhuǎn)頭一望，打完球的少年們大汗淋漓，卻又笑得清朗，身上染了模糊的橘光，濕熱而又慵懶的風(fēng)灌進(jìn)了他們的衣衫，粲然一笑，少年如剛冒頭的嫩芽那般清冽。青春的際遇便在于這蓬勃的朝氣。

末，暖陽向西落。暮色從天邊掀起一角，緋紅正在蔓延，霞光萬丈。日影撩撥著朦朧，渲染著極目處的橙落，心中冒出的一句就是“夕陽無限好，只是近黃昏”。垂眼之間，瞥見窗外的一簇不知名的花，暖陽普照在它身上，石縫下破土而生的花，不也亦如少年不甘沉寂的青春？

“蟬鳴會是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)也會是往上爬的樹藤”，暖陽傾灑之時，我們正當(dāng)少年，在如此風(fēng)華正茂的年紀(jì)，便應(yīng)體驗一次不留余力地為自己的青春奮斗的過程，如果你足夠堅定。

暖陽長存，少年們的身影亦烙印于腦海。驀然回首之時，心間泛起了漣漪，蕩漾著暖意。愿我們都繁花似錦，未來可期……（指導(dǎo)老師：程繼紅）