回望, 展望, 踐行 ——記雙中實(shí)驗(yàn)校英語組健全人格教育典型課例獻(xiàn)課和課題推進(jìn)研討會
[日期:2022-05-07] | 作者:教科室 2448 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2022年5月6日上午我校英語教研組全體教師齊聚學(xué)校錄課室,參與英語組健全人格教育典型課例獻(xiàn)課和課題推進(jìn)研討會。
會議一開始,我校2023屆英語備課組袁帆老師奉獻(xiàn)了一堂精彩健全人格教育的典型課例的示范課。內(nèi)容來自人教版八下第五單元A部分閱讀文章:The Storm Bring People Closer Together。課前,袁老師在備課組的深入討論基礎(chǔ)上,反復(fù)修改,精心準(zhǔn)備,力爭把本節(jié)課打造成優(yōu)秀的學(xué)科課和優(yōu)秀的滲透健全人格要素的典型課例。課堂上,袁老師充分調(diào)動學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生由淺入深分析文本。通過閱讀Ben’s family and neighbors的經(jīng)歷,學(xué)生認(rèn)知自然災(zāi)害與災(zāi)害防范,領(lǐng)會人身安全和自我保護(hù)的基本常識,明白自然災(zāi)害是可怕的、殘酷的、令人生畏的,但也是無法避免的。通過老師的問題設(shè)計(jì)和學(xué)生的討論,學(xué)生不僅學(xué)到了英語學(xué)科知識、英語文章的閱讀技巧,還歸納總結(jié)出在面對困難或?yàn)?zāi)難的時(shí)候要冷靜、做好充分準(zhǔn)備、積極樂觀、團(tuán)結(jié)一致、互幫互助。在課后的調(diào)查和評課中,學(xué)生和老師都給予了高度的評價(jià)和肯定。
在隨后的課題研討中,譚虹濤老師代表健全人格組做了“回望,展望,踐行”的專題發(fā)言。譚老師在發(fā)言中衷心感謝了英語組全體老師為課題研究推進(jìn)所做的各項(xiàng)工作,轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對英語組課題研究取得的成績的肯定與表揚(yáng)。隨后,譚老師回顧了英語組課題研究的階段性成果,全組老師對健全人格典型課例常態(tài)化實(shí)施的路徑和策略充分認(rèn)可,對英語組老師在各級各類賽課和論文評比中獲獎感到驕傲和自豪。在對課題研究的展望中,譚老師提出了今后典型課例的建設(shè)方向:堅(jiān)持英語學(xué)科本位,決不能因?yàn)闈B透健全人格而偏離學(xué)科中心,為“健全”而“健全”;在今后的教學(xué)實(shí)踐中,以課堂活動為基本路徑通過“ 問題驅(qū)動,主體參與”基本模式突出學(xué)生主動感知與體驗(yàn),老師的模范與引領(lǐng),創(chuàng)造寬領(lǐng)域,多層面的育人場域。最后譚老師以“課堂如春雨,育人正當(dāng)時(shí)。”對大家提出了期待。
隨后周淼組長點(diǎn)評了袁帆老師的課,稱其為大家學(xué)習(xí)的榜樣,肯定了譚老師的總結(jié),對大家搞好英語組的教研提出了新的希望和要求。本次聽評課加專題研討在全組老師的熱情參與下取得了圓滿的成功。我們堅(jiān)信在英語組老師的共同努力下,健全人格教育工作會推進(jìn)的越來越好。
(譚虹濤,袁帆撰稿)