2022年區(qū)優(yōu)秀青年教師和教壇新秀評選申報通知
| [日期：2022-05-18] | 作者：行政辦 4666 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
2022年區(qū)優(yōu)秀青年教師和教壇新秀評選申報通知
基本條件:
1. 近5年內無師德失范，從事有償補課等違紀違規(guī)行為。
2. 須承擔教學任務，每學年平均課堂教學量不少于180學時。
3. 加強家校聯系落實定期家訪。
4. 近5年年度考核在合格等次。
區(qū)優(yōu)秀青年教師評選具體條件：
1.年齡在40周歲（含）以下（1982年9月1日以后生）教齡5周年及以上。2.具備本科及以上學歷,繼續(xù)教育近3年規(guī)范化培訓累 計達216學時。
3.從事班主任工作3年及以上或從事副班主任、大隊輔導員、共青團工作6年及以上。
4.推薦后愿意在本校工作3年以上,并培養(yǎng)1至2名骨 干教師。
5.東升街道所屬義務段學校教師應有1年以上在農村或 薄弱學校任教的經歷。
6.推薦候選人應同時具備以下至少3項條件:
(1)近3年來,至少有1項教育教學成果在市級及以 上公開發(fā)行、統(tǒng)一編號的專業(yè)刊物(含學報)上發(fā)表,或者 獲得區(qū)(縣)一等獎或市二等獎、省三等獎及以上獎勵。
(2)近3年來,至少1次專業(yè)賽課獲區(qū)(縣)二等獎 及以上表彰或承擔區(qū)(縣)級及以上示范課。
(3)近3年來,指導的學生在全國性專業(yè)學會舉辦的 學科競賽或省級教育行政部門批準的其他學科競賽中獲市 一等獎或省二等獎、全國三等獎及以上獎勵。
(4)近3年來,德育工作成效顯著,獲區(qū)(縣)級及 以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀團 隊輔導員等稱號;或者班主任工作成效顯著,所在班級獲得 區(qū)(縣)級及以上先進班集體稱號。
區(qū)教壇新秀評選具體條件：
1.在一線教學崗位任教3年及以上,年齡30周歲以下（1992年9月1日以后出生）。
2.具備本科及以上學歷,繼續(xù)教育近3年規(guī)范化培訓累計達216學時。
3.推薦后愿意在本校工作3年以上,并培養(yǎng)1至2名骨干教師。
4.推薦的候選人應同時具備以下至少3項條件：
(1)近3年來,至少有1項教育教學成果在區(qū)(縣) 級及以上統(tǒng)一編號的學術刊物(含學報)上發(fā)表,或者獲得 區(qū)(縣)級及以上獎勵。
(2)近3年來,至少1次專業(yè)賽課獲區(qū)(縣)三等獎及以上表彰或承擔區(qū)（縣）及以上示范課。
(3)近3年來,指導學生在全國性教育專業(yè)學會舉辦的學科競賽或省級教育行政部門批準的其他學科競賽中獲區(qū)（縣）二等獎及以上獎勵。
(4)近3年來,德育工作成效顯著,獲校級及以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀團隊輔導員稱號,或者班主任工作成效顯著,所在班級獲得校級及以上先進班集體稱號。
申報辦法及時間：報名截止時間2022年5月25日
教師在規(guī)定的時間內自愿申報并填報申報表和提供相關資料證書材料。學校按照區(qū)級評優(yōu)方案來打分（方案附后）已經評選過區(qū)青優(yōu)和教壇稱號的老師將不再推評。
成都雙流中學實驗學校
推評區(qū)級以上名優(yōu)教師試行辦法
加強教師隊伍建設，促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的永恒主題。為了充分彰顯區(qū)級以上名優(yōu)教師推評工作的公平性，按照學校“四化”理念的辦學要求特制定此辦法。
一、本辦法適用范圍：學校推評國家級、省級、市級、區(qū)級特級教師、優(yōu)秀教師、學術學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀等榮譽稱號均適用此辦法。
二、推評原則：
1.公平、公平、公正；
2.教師自愿申報；
3.量化打分，得分高者優(yōu)先；
4.學校綜合考核，適當照顧學科、年齡等因素。
三、推評條件：
1.必備條件：國家、省、市、區(qū)評優(yōu)文件規(guī)定的條件；
2.否定條件：①在學校教育教學崗位上沒有上過精品課程的教師，不能推評；②上學年學校已經推評過同級同類榮譽而又未被評上的教師，不能推評本年度同級同類名優(yōu)教師；③學校在教職工大會、組長會、班主任會上公開點名批評過的教師，不能推評；④上學年度教學質量差（班級學科平均分與類平均分相比差距較大）的教師，不能推評。中途接班上課教學質量有所提高的教師除外；⑤長期請假或者長期工作量不滿的教師，不能推評。
四、打分項目及權重：
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項目 |
教齡 |
校齡 |
學歷 |
工作量 |
職務 |
教學成績 |
榮譽稱號 |
賽課獲獎 |
輔導競賽獲獎 |
論文評獎 |
論文發(fā)表 |
課改成果獲獎 |
公開課、研究課、專題報告及學術交流 |
班集體獲獎 |
中考狀元加分 |
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一等獎 |
二等獎 |
一等獎 |
二等獎 |
三等獎 |
一等獎 |
二等獎 |
班主任 |
副班主任 |
任課教師 |
班主任 |
語數外教師 |
中考其他任課教師 |
奧數、培優(yōu)等課程教師 |
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記分權重 |
0.5分/年 |
1分/年 |
本科4分，研究生畢業(yè)6分 |
滿工作量記15分，不滿工作量記8-10分. |
年級組長、教研組長記7分，處室組長、課題組長記6分，年級副組長、語數外物體教研組副組長記6分,其它學科副組長按備課組長記，備課組長記4分，課題組副組長記3分，班主任記2分，副班主任記1分。 |
班級學科平均分大于類平均分記15分，反之記8-10分。接班上課者學科平均分有較大提升者可以記15分。原則上以上學期期末教學成績記分。 |
國 |
6 |
6 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
8 |
5 |
6 |
4 |
3 |
5
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3
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2
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1
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省 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
7 |
4 |
5 |
3 |
2 |
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市 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
5 |
3 |
4 |
2 |
1 |
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區(qū) |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
0.5 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
0.5 |
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校 |
2 |
2 |
1 |
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2 |
1 |
2 |
0.5 |
0.5 |
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備注說明 |
從參加工作年限開始記分 |
從到校工作年限開始記分 |
研究生結業(yè)的本科生記5分。以最高學歷記分，不累計記分 |
滿工作量標準：語數外1+1或2+0，理化3個班，政史地生7個班，體育5個班，其它學科周工作量達16節(jié)。 |
以現任最高職務計分，不累計。 |
任教多班者以班級得分總和之平均分記分。未參加期末考試的學科教師以近三年輔導學生參賽獲獎記分，至少兩項獲得省級以上獎勵者記15分，反之記8-10分。 |
由學校推薦經各級教育行政主管部門或黨政機關評獎照此記分。時間限制以文件為準。以最高榮譽記分，不累計記分。 |
時間限制以文件為準。以最高獲獎記分，不累計記分。獲獎等級由教科室根據教師成果評獎辦法核定。 |
輔導學生作品在有統(tǒng)一發(fā)行刊號的雜志上發(fā)表可以照此記分。以最高獲獎記分，不累計記分。體育競賽獲得前三名為一等獎，四至十名為二等獎，其余為三等獎。獲獎等級由教科室按照教師成果評定辦法核定。 |
以最高獎勵記分，不累計記分。時間限制以文件為準。獲獎等級由教科室按照教師成果評定辦法核定。 |
與“論文評獎”相同 |
與“論文評獎”相同 |
與“論文評獎”相同 |
時間限制以文件為準。以最高獲獎記分，不累計記分。 |
時間限制為近六年。同一個狀元不能累計記分，不同狀元可以累計記分，但此項累計計分不能超過10分。 |
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說明：1.上述項目記分時，遇特殊情況交行政會討論后記分；2.在計算工作量時，組長、班主任、課題組成員、助教、選修課、奧數培訓、周六培優(yōu)、特色課程、課題研究、課程開發(fā)、“名師”工作室等方面均可納入計算。
五、推評程序：
1.學校在校園網、微信群里公示評優(yōu)文件；
2.教師自愿申報并按照打分細則提供打分印證材料；
3.學校審核教師申報信息并根據打分細則開展打分工作；
4.申報教師到學校行政辦核分；
5.學校行政會討論研究，決定推評結果并提交職代會表決通過；
6.學校在校園網、微信群、公告欄里公示推評結果；
7.推評教師填報相關表格資料，學校上報教師評優(yōu)材料。
六、其他相關事項：1.獲評區(qū)級以上榮譽稱號的老師，可以按照國家、省、市、區(qū)、校文件規(guī)定享受相關津貼補助。
2022.5.18
