為全面貫徹實施義務教育新課程標準要求，展示校健全人格培養(yǎng)成果，落地學科問題課題化措施，最終達到立德樹人的目標， 5月19日，我校地理組歐波老師以《撒哈拉以南的非洲》為題展示了一堂高質量的人格課例。

      課堂中，歐老師帶領同學們從非洲貧窮現(xiàn)狀入手，探究非洲經濟落后的原因，認識教育、資源、開發(fā)之間的深層關系，從非洲饑餓現(xiàn)狀看到非洲人口糧食環(huán)境問題，歐老師用展示非洲日常的視頻片段，非洲歌曲，一張張非洲圖片，一段段非洲數(shù)據(jù)資料，構建起了本課的邏輯體系和知識聯(lián)系，啟發(fā)學生思考未來的非洲發(fā)展，達到充分培養(yǎng)學生地理核心素養(yǎng)中的綜合思維和人地協(xié)調觀，引導學生深層思考人與自然、自然與環(huán)境之間的關系。