2022年5月30日小組研究性學習課題組在圖書館召開了例會，會議圍繞以下三個主題開展討論：

一、創(chuàng)客中心的成果展廳布置。

1. 展板的內(nèi)容總體設計基本完成，但還需要補充一部分研究過程的照片。

2. 實物展示還存在一些問題：部分實物制作的質(zhì)量不夠高，部分實物的尺寸與展臺尺寸不吻合，還需進一步改進。

二、小組研究性學習的中段評審總結(jié)。

1.   本次小組研究性學習中段評審中，大部分課題研究過程扎實有效，錄制的評審視頻中展示了課題的簡介，前階段課題研究解決的主要問題及過程回顧，總結(jié)了前階段研究成果和研究過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，預設了下一階段要解決的問題、解決問題的方案及預期效果。對下一階段課題研究進行了階段規(guī)劃，重點展示了參與課題的師生對課題的深入挖掘，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2. 個別小組研究性學習的中段評審視頻中缺乏下一階段的階段規(guī)劃，過程記錄不夠詳實。

三、綜合實踐活動課程小初高一體化推進成果展示匯報

綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施是我校全面推進“以課程改革為核心的素質(zhì)教育”的重要活動載體。從2021年開始，我校形成了幼兒園、小學、初中和高中一體化發(fā)展的集團化辦學模式，如何推進小初高一體化綜合實踐活動的開展？如何推進綜合實踐活動向縱深發(fā)展？2022年6月2日（周四）下午15：00-16：30由學校教科室、課程與教學處主辦，由李春燕綜合實踐活動課程名師工作室、王平名師工作室牽頭承辦的綜合實踐活動課程小初高一體化推進成果展示匯報活動，旨在解決學校課程升級及進一步探索學校教與學方式的變革問題，是學校改變教與學方式的一種重要的探索，是提升教師專業(yè)發(fā)展水平的一個重要平臺。整個展示匯報由以下5個項目組成：

小學部張瑩老師指導的展示項目《不一樣的打擊樂器》，小學部彭宇老師指導的展示項目《景泰藍工藝的繼承和創(chuàng)新——金絲彩砂工藝的制作》，初中部王春艷老師指導的展示項目《探秘都江堰水利工程》，初中部王元元老師指導的展示項目《中國古代化妝品的研究與制作》，初中部李春燕展示項目《我為科技節(jié)設計項目》。

供稿人：羅遠均

2022.6.6