6月2號上午周四上午第四節(jié)，藝術組開展了“人人獻課”課例研討之《沂蒙山小調》活動，吳玲老師“人人獻課”活動于音樂教室一展開，全體藝術組老師到場聽課。吳玲老師通過創(chuàng)設情境、激情導入的方式演唱《沂蒙山小調》揭示課題，初步感受歌曲，根據教師的演唱分析、了解歌曲前四個樂句為起承轉合，一段體結構。

在學唱歌曲部分，教師引導學生用“l(fā)u”哼唱旋律，再通過變換拍子、跟隨錄音帶入歌詞演唱，找出困難的地方，解決難點并練習。引導學生分析歌曲歌詞特點，感受地域環(huán)境，語言特點對民歌風格形成的影響，通過民歌的學習較好的培養(yǎng)了學生對祖國民族文化的熱愛之情。

在擴展延伸部分，教師引導學生發(fā)現第一句旋律的結束音為第二句旋律的開始音，了解“魚咬尾”，最后，引導學生總結歌曲特點、小調的定義、介紹《沂蒙山小調》的影響力。在教學過程中，吳玲老師語言生動準確，具備良好的課堂調控和預設能力，獲得了在場老師的一致好評。