這一周的心情是不大好的，生氣偏多，每天都在和某人斗智斗勇，身心疲憊，不過(guò)就像人們所說(shuō):”青少年不管有多累，睡一覺(jué)總能活力滿滿。”所以也強(qiáng)勉能應(yīng)付得來(lái)。

這某人是誰(shuí)，咱就不提了。我們班上有一個(gè)可愛(ài)到膨脹的女孩，他叫她胖子，大胖子，我呢，非常正直且善良。于是出來(lái)幫她解圍：“她120斤大胖子，我應(yīng)該130斤吧?！比ナ程贸酝盹埖穆飞希R起我來(lái):“大胖子，全世界最胖，1000噸！”我不甘示弱：“怎么了？吃你家米了？佩服我嗎？我全世界最胖。”他喋喋不休，并朝我翻白眼：“你就胖，你就胖······”我想：“額------好垃圾的手段·····”

他還喜歡把頭皮屑扣到我的桌子上，我讓他別扣，他:“怎么了？我就扣，我就扣····”得，梅開(kāi)三度。他說(shuō)我數(shù)學(xué)作業(yè)晚自習(xí)都沒(méi)寫完，我說(shuō)：“我下課就交，你只管收作業(yè)，管我這么多？”他氣急敗壞：“憑我學(xué)習(xí)成績(jī)比你好，比你好，比你好·····”得，梅開(kāi)三度。在我無(wú)言以對(duì)的同時(shí)，我也非常生氣，老是告訴自己：生氣給魔鬼留地步，退一步海闊天空?？晌也皇窃紫?，于是我想了一個(gè)兩全齊美的辦法，給他說(shuō)：“以后我們倆鬧矛盾，我主動(dòng)認(rèn)輸，你就別跟我吵了，我不配跟你吵架，OK？”

這個(gè)方法沒(méi)有我想象中效果好，問(wèn)題就在于——一吵我就來(lái)勁了，停不下來(lái)，于是我給同桌說(shuō)：“你提醒我，一和他吵，你就捂著我的嘴”“好，行”這個(gè)方法行，我每次一來(lái)勁，我同桌就把我的嘴捂住。

我們排隊(duì)吃飯時(shí)，他老是喜歡踩我腳，一路上踩七八腳，假惺惺的道個(gè)歉，一兩腳就算了，七八腳把我鞋跟都踩掉是啥意思？于是我去告訴了我的班主任，中間還有一個(gè)小故事：我給他說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你踩我一腳我給你一個(gè)大嘴巴子?！彼兑矝](méi)說(shuō)，我就當(dāng)他默認(rèn)了，可他好像不當(dāng)回事，我說(shuō)：“你一路上踩了我三腳，我記住了。”到旁邊提了下鞋又跟上隊(duì)伍，他變本加厲，瘋狂踩，還沒(méi)來(lái)得及提，又踩，把我襪子也踩臟了。

班主任把我倆拉出去，教育他，我的嘴緩緩上揚(yáng)，到了大氣層外，拉也拉不回來(lái)，我在心里暗笑，嘲笑他，這樣是不好，我想：“良心??！就這一回，讓我放肆一回吧！”最終班主任讓他一周都排在我們組的最后。噗哈哈哈哈哈哈······

其實(shí)他也并不是一無(wú)是處，優(yōu)點(diǎn)很多吧，只是我自動(dòng)屏蔽了而已······

當(dāng)時(shí)真的很氣，把這些事用筆墨寫下來(lái)，有點(diǎn)好笑是怎么回事？這件事告訴我們有負(fù)面情緒都可以記錄下來(lái)，這樣會(huì)好很多，這就是語(yǔ)言的魅力吧！

                                                      指導(dǎo)教師 羅金莉