春暖花開 與愛(ài)同行——走進(jìn)雙流特殊教育學(xué)校
[日期:2023-04-17] | 作者:sweetbear 908 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2023年4月13日下午,立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)的精英志愿者在老師們的帶領(lǐng)下走進(jìn)了雙流區(qū)特殊教育學(xué)校,拉開了以關(guān)愛(ài)為主題社會(huì)服務(wù)的序幕。
志愿者同學(xué)們通過(guò)特殊教育學(xué)校德育主任葉平老師的詳細(xì)介紹,了解了校園文化:學(xué)校秉承“慢教育,真人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“尊重個(gè)體需求,提供專業(yè)服務(wù),發(fā)展學(xué)生潛能,提升生活品質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo),以“回歸真人生,享受慢成長(zhǎng)”為育人目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)“蝸牛的夢(mèng)想,放慢的教育”為辦學(xué)特色。
![](/upload/202304/17/202304171136351245.jpg)
![](/upload/202304/17/202304171136522665.jpg)
在黃老師的組織下,志愿者們和聾生班的孩子們圍坐在操場(chǎng)上進(jìn)行交流。志愿者們認(rèn)真學(xué)手語(yǔ),以求與這些同齡人無(wú)障礙交流。通過(guò)今天的活動(dòng),她們不僅懂得了關(guān)心關(guān)愛(ài)身邊弱勢(shì)群體的必要性,更加懂得要愛(ài)惜自己并珍惜自己所擁有的一切。做一名人格健全、積極向上的陽(yáng)光少年!
(圖文來(lái)自:社會(huì)服務(wù)與職業(yè)體驗(yàn)課題組 審核:曾艷)
志愿者同學(xué)們通過(guò)特殊教育學(xué)校德育主任葉平老師的詳細(xì)介紹,了解了校園文化:學(xué)校秉承“慢教育,真人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“尊重個(gè)體需求,提供專業(yè)服務(wù),發(fā)展學(xué)生潛能,提升生活品質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo),以“回歸真人生,享受慢成長(zhǎng)”為育人目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)“蝸牛的夢(mèng)想,放慢的教育”為辦學(xué)特色。
![](/upload/202304/17/202304171136351245.jpg)
![](/upload/202304/17/202304171136522665.jpg)
進(jìn)入校園,精英志愿者們就被學(xué)校大門兩側(cè)的6只蝸牛所吸引。葉老師熱情的給同學(xué)們介紹:蝸牛,是“蝸行不止,慢步天下”文化精神品質(zhì)的形象體現(xiàn),學(xué)校的?;找彩且晕伵5男蜗笤O(shè)計(jì)。整個(gè)標(biāo)志形、神皆似已知多姿多彩、懷著遠(yuǎn)大夢(mèng)想,雖艱難緩慢,但執(zhí)著前行,永不放棄的小蝸牛。
在黃老師的組織下,志愿者們和聾生班的孩子們圍坐在操場(chǎng)上進(jìn)行交流。志愿者們認(rèn)真學(xué)手語(yǔ),以求與這些同齡人無(wú)障礙交流。通過(guò)今天的活動(dòng),她們不僅懂得了關(guān)心關(guān)愛(ài)身邊弱勢(shì)群體的必要性,更加懂得要愛(ài)惜自己并珍惜自己所擁有的一切。做一名人格健全、積極向上的陽(yáng)光少年!
(圖文來(lái)自:社會(huì)服務(wù)與職業(yè)體驗(yàn)課題組 審核:曾艷)