鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)；立格學(xué)子，相媲鳳凰

                                                                                                                               --題記

提筆便憶成長(zhǎng)歲月，成長(zhǎng)的一絲一縷，在朗朗讀書聲中傳閱，在歲月靜好的長(zhǎng)河中流淌，也在我的心中留下深深的痕跡。

2021年的8月27日，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了立格實(shí)驗(yàn)的大門，成為了一名立格學(xué)子。在這三年中我與立格共成長(zhǎng)。

還記得七年級(jí)時(shí)的自己?jiǎn)幔磕莻€(gè)時(shí)候你站在旗臺(tái)上，高聲地做著演講；站在學(xué)術(shù)廳中，努力地參加競(jìng)選。教室外的樹木茁壯的生長(zhǎng)著，在地上映射出斑駁的陽(yáng)光，在心里播種下未來(lái)的種子。我仿佛再次聽到了我們?cè)谡n上仔細(xì)聆聽著老師有條不紊的語(yǔ)言，課后同學(xué)們激情澎湃的討論，看見了大家肆意奔跑的春風(fēng)滿面。

鳥鳴聲蹦蹦跳跳的穿梭在銀杏樹中，思緒被拉回到八年級(jí)。在這一年中給我留下印象最深的莫過(guò)于運(yùn)動(dòng)會(huì)了。在最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們一起吶喊助威，一起陪伴奔跑，一起創(chuàng)寫加油稿。在會(huì)考復(fù)習(xí)期間，大家鼓足了士氣，在老師們的耐心講解下，在同學(xué)們的激情討論下，在我們的努力下，終取得了優(yōu)異的成績(jī)！

繁忙的初三生活伴隨著盛夏的風(fēng)如約而至。這終將是熾烈的一年，在這一年中，我們都不得不加快腳步，與時(shí)間奔跑，與驕陽(yáng)爭(zhēng)鋒芒，與天公試比高。初三是奮斗，亦是成長(zhǎng)，待到盛夏落幕，蟬鳴不再聒噪，陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)時(shí)，我們的未來(lái)清晰可見。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，立格已迎來(lái)了20歲生日，她就像一位母親，用包容耐心孕育著每一位立格學(xué)子，用愛與溫暖培養(yǎng)著我們，她容下了我們年輕氣盛時(shí)的浮躁，容下了我們最美年華的樂(lè)趣。 

我學(xué)于此，樂(lè)于此，也成長(zhǎng)于此。逐夢(mèng)征途，我們?cè)诼飞?，立格也在路上?/span>  

                                                                                                                                                                  指導(dǎo)教師：程繼紅