金秋九月，秋高氣爽，我懷著一顆激動的心進入了新學校。我望著學校的太陽門，不禁思索起來：在新學校，我又會遇到什么新朋友呢？

相識于初見

我剛進入班級，一坐下，一個個子比我矮，寸頭，腦袋很大，眼神很尖銳的“小孩”拍了拍我的后背，滿臉笑意，露出了他的兩顆大門牙，向我說道：“我叫王xx,你叫什么名字？”我有點驚訝：“這人也太熱情了，我還沒有心理準備?！彼^續(xù)追問，并微笑著看著我，眼睛好像擠在了一起，眉毛彎彎的像月牙般。我被他的熱情感染，回答道：“我叫陳…”我剛一回答，“哈哈…杜甫！”他大笑著，身子快向后仰倒了，不知為什么，這笑聲也感染著我，我也跟著笑，就這樣，在開朗的笑聲中，我認識了他，我的新朋友。

相熟與學途

和他的熟悉過程，那就不得不說數(shù)學課上的他，當老師向我們提出一個有難度的問題時，大家都在認真思考，我也百思不得其解，我望了望他，沒想到他已經(jīng)把手舉得高高的了，老師立即請他上去講解，他抬頭挺胸，滿臉笑意，充滿自信地走上了講臺，拿起筆就開始一邊比劃，一邊講解，他說話斷斷續(xù)續(xù)，不時還發(fā)出“啊嗚”的聲音。他的字寫得沒那么好看，板書看起來像神秘的符號，但這也絲毫不影響他把一道題講得清楚透徹。講完后，臺下掌聲雷動，我也對他刮目相看，最后他還獲得了一個外號“數(shù)學班男神”。在數(shù)學的思維上，我還得好好向他學習。

相知與生活

我們的友誼不僅在學習上，還體現(xiàn)在生活當中。我們第一次坐在一起吃飯，他打湯的時候端了兩碗，我見狀問道：“你很喜歡喝湯嗎？”他把另一碗湯輕輕放在我面前，說到：“這是給你打的?！蔽宜查g被感動了，自第一次吃飯起，他就堅持每次給我打湯。他的細心和熱心都讓我覺得，有這樣一個新朋友真好。

這就是我的新朋友，學習上積極，生活中細心。我們相識不久，但相處得很愉快，希望我們的友誼可以延續(xù)，彼此幫助，我為有這樣一個朋友而驕傲。

                                                                                                                      指導教師：李琴