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教師姓名
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成果類型
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成果名稱
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頒獎單位
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發(fā)表（獲獎） 等級
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獲獎時間
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何鐵、羅曉章
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發(fā)表
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在科學探究中提出可探究的科學問題
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《中學物理教學參考》主辦 陜西師范大學出版社 主管中華人民共和國教育部
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國家級
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2022.09
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羅遠均
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發(fā)表
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在物理教學中滲透健全人格教育的探索與實踐 ——以電功為例
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《中學物理教學參考》主辦 陜西師范大學出版社 主管中華人民共和國教育部
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國家級
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2022.12
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王俊、袁陳玲
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發(fā)表
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《培養(yǎng)學生健全人格 讓立德樹人落地生根——成都立格實驗學校教育集團德育課程化建設紀實》
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《精神文明報》（國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN51——0055）
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國家級
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2023-06
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楊明
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發(fā)表
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注重本質(zhì)理解·強化應用意識·導向素養(yǎng)發(fā)展
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《中國數(shù)學教育》2023.1-2期（主管：遼寧北方期刊出版集團有限公司，主辦：中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會）
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國家級
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2023.02
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王華2
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發(fā)表
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參編 系列叢書20本
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山西省教育廳
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省級
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2023.05
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劉曦萍、羅遠洋
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發(fā)表
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物理學科人格培養(yǎng)價值闡釋及教學實踐
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《中學物理》哈爾濱師范大學
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省級
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2022.01
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何鐵、詹先斌
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發(fā)表
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芻議物理跨學科的內(nèi)涵與實施
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《物理通報》河北省科學技術協(xié)會主管 河北省物理學會主辦
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省級
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2023.08
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付麗莎
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發(fā)表
|
淺談情境教學在初中語文作文教學中的運用策略
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《中小學教育》中國人民大學 中小學教育雜志社
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國家級
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2022-05-15
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張薇
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發(fā)表
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語文報2022年中考專版《漫步詩歌原野》單元通關（教輔）
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山西師范大學
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國家級
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2022-9
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張薇
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發(fā)表
|
語文報2022年中考專版《漫步詩歌原野》同步導寫（教輔）
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山西師范大學
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國家級
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2022-9
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練敏
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發(fā)表
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在語文課堂教學中滲透健全人格教育
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《中學語文教學參考》2023年第5期（主管：中華人民共和國教育部，主辦：陜西師范大學）
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國家級
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2023.05
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余春艷
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發(fā)表
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初中生語感能力的培養(yǎng)策略
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《中學語文》湖北大學
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省級
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2023.03
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丁翔、付兵、曾艷
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課題
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《實踐育人：主題探究式學習課程》
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四川省陶行知研究會
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省級一等獎
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2023.02
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丁翔、鐘英、向敏
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教學設計
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單元作業(yè)設計
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成都市教育科學研究院
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市級二等獎
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2022.01
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向敏
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課題
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探知風云變幻，氣象服務生活（科教方案）
|
四川省科學技術協(xié)會，四川省教育廳，四川省科學技術廳，四川省生態(tài)環(huán)保廳中國共產(chǎn)主義青年團，四川省婦女聯(lián)合會，中國科學成都分院，四川省體育局，
|
省級三等獎
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2023.06
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鐘英
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案例分析
|
《地震及地震避險》
|
成都市教育局
|
市級一等獎
|
2022.1
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王元元、張智慧、張穎
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教學設計
|
《中國古代化妝品的研究與制作》
|
成都市教育科學研究院
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市級二等獎
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2022-09-01
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張智慧
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案例分析
|
基于滲透化學學科核心素養(yǎng)的初中化學復習課堂教學探究
|
中國化學會化學教育委員會
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國家級一等獎
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2023.04
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|
何玲
|
課題
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科技方案《探究蔬菜生長，感知種植給生活帶來的變化》
|
四川省科技協(xié)會、四川省生態(tài)環(huán)保廳、四川省教育廳、中國科學院成都分院等
|
省級二等獎
|
2023.06
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陳曉紅
|
教學設計
|
《第11章 人體代謝廢物的排出》單元作業(yè)設計
|
成都市教育科學研究院
|
市級二等獎
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2022.10
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雷智、黃小科
|
教學設計
|
《第9章 人體內(nèi)物質(zhì)運輸》單元作業(yè)設計
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.10
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龍姿君、張淼玲
|
案例分析
|
空中生態(tài)園——羊肚菌校園栽培實踐與探究
|
成都市教育科學研究院
|
市級二等獎
|
2022.9
|
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楊明、黃艷、文傳福
|
教學設計
|
《平行四邊形》單元作業(yè)設計
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.10
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胡燕
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教學設計
|
單元作業(yè)設計《世界舞臺上的中國》
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.1
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|
彭鈺
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教學設計
|
《葡萄樹種植與葡萄酒釀造探究》
|
成都市教育科學研究院
|
市級二等獎
|
2022.09
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|
熊梓羽
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案例分析
|
《仰望星空，腳踏實地-我與名師工作室的故事》
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級二等獎
|
2023-2
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何鐵
|
教學設計
|
“科學探究平面鏡成像”教學設計
|
陜西師范大學基于教育研究院 中學物理教學參考編輯部
|
國家級一等獎
|
2022.12.30
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李舉梅、曾艷、丁翔、方艷秋
|
案例分析
|
傳承勞動美 育創(chuàng)新型人才
|
成都市教育局
|
市級三等獎
|
2022-09
|
|
羅遠均
|
教學設計
|
“電功”教學設計
|
陜西師范大學基礎教育研究院、中學物理教學參考編輯部
|
國家級一等獎
|
2021-12-30
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|
詹先斌
|
教學設計
|
“透鏡”教學設計
|
陜西師范大學基礎教育研究院、中學物理教學參考編輯部
|
國家級一等獎
|
2022-12
|
|
陳幸
|
教學設計
|
交往如尺應有度，青春如花自盛開
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2022.09
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付兵、干敏、李琴
|
教學設計
|
人教版八年級下冊第四單元作業(yè)設計
|
成都市教育科學研究院
|
市級三等獎
|
2022.1
|
|
劉英
|
論文
|
以成都的地方文化為例淺談核心素養(yǎng)引領下的課堂育人
|
成都市教育學會成都市教育學會地理教學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2023.06
|
|
王俊
|
論文
|
基于核心素養(yǎng)的中學生自主管理團隊課程實施與策略
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023.02
|
|
丁翔
|
論文
|
《會考改革素養(yǎng)為真》
|
成都市教育學會、成都市教育學會地理教學專業(yè)委員會
|
市級三等獎
|
2023.06
|
|
向敏
|
論文
|
做中學——基于項目式學習的地理實踐力培養(yǎng)
|
成都市教育學會，成都市教育學會地理教育專業(yè)委員會
|
市級三等獎
|
2023.6
|
|
劉晉希、吳濤
|
論文
|
基于學習任務單的高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂思考與呈現(xiàn)
|
成都市教育學會；成都市教育學會地理教學專業(yè)委員會
|
市級一等獎
|
2023.06
|
|
曹雨嫻
|
論文
|
基于問題驅(qū)動的“教-學-評”一體化教學實踐——以“中和反應”為例
|
成都市教育學會、成都市教育學會化學教學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2023.06
|
|
曹雨嫻
|
論文
|
“雙減”政策下化學教學的改革研究
|
成都市教育學會、成都市教育學會化學教學專業(yè)委員會
|
市級三等獎
|
2022.06
|
|
李雄
|
論文
|
基于真實情境的初中化學課題教學設計——以“酸的化學性質(zhì)為例”
|
成都市教育學會化學教學專業(yè)委員會
|
市級三等獎
|
2023.06
|
|
王元元
|
論文
|
《基于“教、學、評”一致性設計“金屬和金屬礦物”復習課
|
四川省化學化工學會化學教育專業(yè)委員會
|
省級二等獎
|
2023-01-10
|
|
王元元
|
論文
|
中國古代化妝品的研究與制作
|
成都市教育學會綜合實踐活動專委會
|
市級二等獎
|
2022-11-03
|
|
王元元
|
論文
|
《以化學學科人格培養(yǎng)落實育人理念》
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023.06
|
|
張穎
|
論文
|
基于核心素養(yǎng)的小組合作式講評課教學模式
|
中國化學會化學教育委員會
|
國家級一等獎
|
2023-04-01
|
|
張穎
|
論文
|
義務教育化學課程標準2022版解讀
|
四川省化學化工學會化學教育專業(yè)委員會
|
省級一等獎
|
2023-01-10
|
|
張穎
|
論文
|
醫(yī)用外科口罩中鼻梁條探秘
|
成都市教育學會綜合實踐活動專委會
|
市級二等獎
|
2022-11-03
|
|
張穎
|
論文
|
基于教學評一體化設計促進發(fā)展的教學評價
|
成都市教育學會，成都市教育學會化學教學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2023-06-01
|
|
陳曉紅
|
論文
|
如何開發(fā)并實施小組研究性學習
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
陳曉紅
|
論文
|
如何有效開展小組研究性學習課題
|
成都市教育學會綜合實踐活動專委會
|
市級二等獎
|
2022.11
|
|
高志文、羅曉章、文傳福、陳國華、龍姿君
|
論文
|
綜合實踐育人方式整體變革十八年探索
|
成都市教育學會綜合實踐活動專委會
|
市級一等獎
|
2022.11
|
|
余蕾
|
論文
|
如何上好初中第一次班會課
|
四川省教育學會
|
省級二等獎
|
2022-11
|
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胡燕
|
論文
|
契合課改精神,迎來源頭活水——淺談綜合實踐活動課程背 景下道德與法治教師的專業(yè)成長
|
四川省教育學會道德與法治教學專業(yè)委員會
|
省級二等獎
|
2022.11
|
|
胡燕
|
論文
|
初中道德與法治課程滲透健全人格的路徑思考
|
成都市教育學會、成都市中學政治課教學專業(yè)委員會
|
市級一等獎
|
2022.09
|
|
雷蓓蕾
|
論文
|
以心理輔導活動四階段開展初中生涯發(fā)展課
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023-04
|
|
廖紅
|
論文
|
《彰顯教學評一致性的道德與法治課程如何育學生健全人格》
|
成都市教育學會，成都市中學政治課教學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2022-9
|
|
廖紅、付攀
|
論文
|
《立足教學評一致性培育學生健全人格》
|
成都市教育學會，成都市中學政治課教學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2023.07
|
|
彭鈺
|
論文
|
《淺談健全學生品行和人格的培養(yǎng)—讓道德與法治和健全人格要素完美融合》
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2022.09
|
|
謝冬琴
|
論文
|
《案例教學：初中道德與法治教學之妙訣》
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023.07
|
|
袁陳玲
|
論文
|
基于核心素養(yǎng)的中學生自主管理團隊課程實施與策略
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023.02
|
|
張穎晨
|
論文
|
《基于教學評一致性的單元整體設計教學——以道德與法治七下走進法治天地為例
|
成都市教育學會、成都市中學政治課教學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2022.9
|
|
張穎晨
|
論文
|
《預防校園欺凌背景下初中道德與法治教學——以預防犯罪一課為例》
|
成都市教育學會、成都市中學政治課教學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2023.07
|
|
韓媛媛
|
論文
|
“壓強”教學設計
|
中學物理教學參考編輯部
|
國家級二等獎
|
2022-05-01
|
|
韓媛媛
|
論文
|
健全人格視域下物理教學思考與實踐
|
成都市教育局
|
市級三等獎
|
2022-05-01
|
|
李舉梅
|
論文
|
中學勞動教育種植課程實踐研究
|
成都市教育學會綜合實踐活動專委會
|
市級二等獎
|
2022-11
|
|
羅遠洋
|
論文
|
基于學生發(fā)展的班科協(xié)同育人實踐與思考
|
四川省教育學會教育管理專業(yè)委員會
|
省級二等獎
|
2022.11
|
|
羅遠洋
|
論文
|
中學生人格發(fā)展策略初探
|
四川省教育學會教育管理專業(yè)委員會
|
省級二等獎
|
2022.11
|
|
羅遠洋、劉曦萍
|
論文
|
基于學生發(fā)展的物理中考復習轉型及實踐重構
|
四川省教育學會
|
省級二等獎
|
2023.07
|
|
羅遠洋、劉曦萍
|
論文
|
人格培養(yǎng)視域下物理學科育人價值闡釋及教學實踐
|
四川省教育科學研究院
|
省級一等獎
|
2023.02
|
|
劉曦萍、羅遠洋
|
論文
|
課程德育價值意蘊及實施途徑重構
|
成都市教育學會
|
市級一等獎
|
2023.04
|
|
詹先斌
|
論文
|
在深度學習中滲透學科育人的嘗試與思考
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2022-09
|
|
詹先斌
|
論文
|
踐行學科實踐彰顯學科育人
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023-04
|
|
唐軍
|
論文
|
初中階段開設python程序設計校本選修課的思考
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023.04
|
|
唐軍
|
論文
|
基于信息核心素養(yǎng)的初中程序設計校本課程教學與思考
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023.02
|
|
曹旸
|
論文
|
基于主題意義探究的單元整體教學設計淺析
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2022.06
|
|
曾艷
|
論文
|
淺析“家校合力”在初中班主任工作中的開展
|
四川省教育學會教育管理專業(yè)委員會
|
省級二等獎
|
2022.11
|
|
曾艷
|
論文
|
淺析職業(yè)體驗在初中綜合實踐活動課程中的開展
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.09
|
|
陳幸
|
論文
|
闊民族胸襟，拓國際視野
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級三等獎
|
2022.09
|
|
陳幸、徐然
|
論文
|
交往如尺應有度，青春如花自盛開
|
成都市教育學會、成都市教育學會中學德育專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2023.02
|
|
代君
|
論文
|
基于主題意義探究的單元整體教學實踐
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2023.04
|
|
劉巧
|
論文
|
教學評一致性在初中英語聽說課地實踐與運用
|
成都市教育學會 成都市教育學會基礎教育改革專委會
|
市級三等獎
|
2022.09
|
|
孫婷婷
|
論文
|
新課標理念下初中英語課堂健全人格教育的有效滲透
|
成都市教育學會
|
市級二等獎
|
2022.09
|
|
吳娟
|
論文
|
在英語常態(tài)教學活動中有效滲透健全人格教育
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2022.09
|
|
徐然
|
論文
|
《老師幫幫我，我遭遇校園霸凌了》
|
四川省教育學會
|
省級二等獎
|
2023-2
|
|
徐然
|
論文
|
基于健全人格教育理念下的初中主題班會課程化實踐研究
|
四川省教育學會
|
省級一等獎
|
2022-11
|
|
徐然
|
論文
|
基于健全人格培養(yǎng)的德育校本課程開發(fā)與實施淺談
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023-2
|
|
葉朗
|
論文
|
對一次學生離家出走的案例分析
|
四川省教育學會
|
省級三等獎
|
2022.11
|
|
付兵
|
論文
|
后進學生的轉化例談
|
四川省中學校長協(xié)會、四川省教育學會教育管理專業(yè)委員會
|
省級三等獎
|
2022.11
|
|
干敏
|
論文
|
略談中等學生提升之自我監(jiān)控學習能力的培養(yǎng)
|
四川省中學校長協(xié)會、四川省教育學會教育管理專業(yè)委員會
|
省級二等獎
|
2022.11
|
|
梁卓恒
|
論文
|
《四用求同法，探尋思鄉(xiāng)情》
|
成都市教育學會
|
市級一等獎
|
2023.05
|
|
楊婷
|
論文
|
聚焦課外閱讀，探尋有效路徑
|
成都市教育學會
|
市級三等獎
|
2023.05
|
|
張露
|
論文
|
“教學評一致性”指導下的初中語文寫作教學實踐探究
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究科院
|
區(qū)級二等獎
|
2023.09
|
|
張露
|
論文
|
“教學評一致性”指導下的初中語文寫作教學實踐探究——以七年級上冊第一單元作文為例
|
成都市教育學會中學語文教學專業(yè)委員會
|
市級二等獎
|
2023.05
|
|
練敏
|
論文
|
基于健全人格培養(yǎng)的語文課堂教學探究
|
四川省教育學會教育管理專業(yè)委員會
|
省級一等獎
|
2022.11
|
|
練敏
|
論文
|
學?？蒲姓n題的“五環(huán)”管理與多維考評模式
|
成都市教育學會教育改革與試驗專委會
|
市級二等獎
|
2023.04
|
|
練敏
|
論文
|
在語文課堂教學中滲透健全人格教育的有效探究
|
成都市教育學會、成都市教育學會基礎教育課程改革專委會
|
市級一等獎
|
2022.09
|
|
練敏
|
論文
|
語文課堂教學育學生健全人格
|
四川省教育學會、四川省教育科學研究院
|
省級三等獎
|
2023.07
|
|
丁翔
|
視頻賽課
|
《印度》（明日之星賽課）
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.06
|
|
劉晉希
|
視頻賽課
|
八下四大地理區(qū)域測試試卷講評課（教壇新秀）
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2022-09
|
|
劉英
|
視頻賽課
|
賡續(xù)傳統(tǒng)文化，堅定文化自信
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.11
|
|
張穎
|
視頻賽課
|
金屬和金屬礦物單元復習
|
中國化學會化學教育委員會
|
國家級一等獎
|
2023-04-01
|
|
曹雨嫻
|
視頻賽課
|
對探究蠟燭及其燃燒產(chǎn)物實驗的改進
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
區(qū)級二等獎
|
2022.12
|
|
李然
|
視頻賽課
|
清朝君主專制的強化
|
四川省電化教育館
|
省級三等獎
|
2023.06
|
|
胡敏霞
|
微課
|
《河姆渡人的生活》
|
成都市教育科學研究院
|
市級三等獎
|
2023.04
|
|
陳曉紅
|
視頻賽課
|
觀察無殼雞卵孵化
|
教育部教育技術與資源發(fā)展中心
|
部級優(yōu)課
|
2023.05
|
|
曾思敏
|
視頻賽課
|
構建從平面到立體的生物模型之眼球模型
|
成都市雙流區(qū)教育局
|
區(qū)級一等獎
|
2022-12
|
|
曾思敏
|
視頻賽課
|
構建從平面到立體的生物模型之眼球模型
|
成都市教育局
|
市級二等獎
|
2023-01
|
|
雷智
|
視頻賽課
|
《性狀遺傳的物質(zhì)基礎》部級優(yōu)課
|
北師大教育出版社
|
部級優(yōu)課
|
2023.08
|
|
張穎晨
|
視頻賽課
|
《感受法律的尊嚴》
|
四川省教育科學研究院
|
省級一等獎
|
2023.01
|
|
雷蓓蕾
|
微課
|
戰(zhàn)勝拖延
|
四川省教育科學研究院
|
省級三等獎、 市級一等獎
|
2023-02
|
|
雷蓓蕾
|
微課
|
戰(zhàn)勝拖延
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2023.04
|
|
李舉梅
|
微課（錄制）
|
綜合實踐微課探究色光對蔬菜生長影響前期指導
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2022.11
|
|
李舉梅
|
微課（錄制）
|
綜合實踐微課探究色光對蔬菜生長影響課程實施
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2022.11
|
|
李舉梅
|
微課
|
紅薯苗扦插（錄課說課）
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.11
|
|
吳玲
|
視頻賽課
|
槐花幾時開
|
四川省教育科學研究院
|
省級一等獎
|
2022.12
|
|
謝燕
|
視頻賽課
|
protect wild animals, protect our friends----保護動物，從我做起
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級二等獎
|
2022.12
|
|
高翠
|
視頻賽課
|
“迎大運，說成都”成都市雙流區(qū)國際理解教育優(yōu)質(zhì)課評選活動
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2022-12
|
|
任燕
|
視頻賽課
|
尋找安樂窩（說課）
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.11
|
|
代君
|
視頻賽課
|
全國中小學英語教師素養(yǎng)大賽
|
中國管理科學研究院
|
國家級二等獎
|
2023.06
|
|
梁卓恒
|
視頻賽課
|
《老王》
|
成都市教育科學研究院
|
市級三等獎
|
2022.1
|
|
劉端
|
微課
|
微課《賣炭翁》第二課時
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2022.12
|
|
付兵
|
微課（錄制）
|
天下第一樓
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2022.04
|
|
付兵
|
微課（錄制）
|
詩詞曲五首
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2022.05
|
|
付兵
|
微課（錄制）
|
審視古詩文的現(xiàn)代意義——以九年級下冊第三單元為例
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2022.07
|
|
付兵
|
微課（錄制）
|
課后習題使用的行動邏輯
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2022.09
|
|
官勤學、夏棟梁
|
視頻攝影
|
四川清音《小放風箏》
|
四川省電化教育館
|
省級二等獎
|
2022.09
|
|
官勤學
|
視頻攝影
|
立冬
|
四川省電化教育館
|
省級一等獎
|
2022.09
|
|
官勤學、李勁梅、劉堯樹
|
視頻攝影
|
冬日校園
|
四川省電化教育館
|
省級一等獎
|
2022.09
|
|
李雄
|
現(xiàn)場賽課
|
酸的化學性質(zhì)（明日之星）
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.06
|
|
龍姿君、張淼玲
|
現(xiàn)場賽課
|
羊肚菌平臺種植營養(yǎng)供給的影響因素探究
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2023.05
|
|
雷蓓蕾
|
現(xiàn)場賽課
|
我的初中關鍵詞——規(guī)劃我的初中生活（明日之星）
|
雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2022-03
|
|
廖紅
|
現(xiàn)場賽課
|
《幾代中國人的美好夙愿》（2022年全省中小學思想政治精品課遴選）
|
四川省教育廳
|
省級一等獎
|
2022.12
|
|
廖紅
|
現(xiàn)場賽課
|
《幾代中國人的美好夙愿》（2022年四川省中小學習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本優(yōu)質(zhì)課展評）
|
四川省教育科學研究院
|
省級一等獎
|
2023.01
|
|
張穎晨
|
現(xiàn)場賽課
|
《一半煙火一半詩意——黃龍溪古鎮(zhèn)旅游業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展研究》
|
中小學綜合實踐活動師資研究與培訓基地
|
國家級級一等獎
|
2022.11
|
|
張穎晨
|
現(xiàn)場賽課
|
《茶韻悠揚 歷久彌新—走進彭鎮(zhèn)老茶館 延續(xù)文化血脈》
|
四川省教育廳
|
省級一等獎
|
2023.10.13
|
|
張穎晨
|
現(xiàn)場賽課
|
《預防犯罪》說課一等獎
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.1
|
|
張穎晨
|
現(xiàn)場賽課
|
《預防犯罪》展示課一等獎
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.12
|
|
李舉梅
|
現(xiàn)場賽課
|
紅薯苗扦插（說課）
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022-11
|
|
楊四維
|
現(xiàn)場賽課
|
成都市第八屆中小學班主任技能大賽中學組一等獎
|
成都市教育局
|
市級一等獎
|
2022.12
|
|
董天嬌
|
現(xiàn)場賽課
|
成都市雙流區(qū)第四屆“明日之星”賽課活動
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級一等獎
|
2023.6
|
|
任燕
|
現(xiàn)場賽課
|
尋找安樂窩（說課）
|
成都市教育科學研究院
|
市級一等獎
|
2022.11
|
|
陳曉姍、陳苗、朱春燁
|
現(xiàn)場賽課
|
2022年成都市初中數(shù)學從“課標”到“課堂”系列活動中榮獲壹等獎
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
市一等獎
|
2023.01
|
|
丁翔
|
公開課
|
《極地地區(qū)》
|
四川省教師繼續(xù)教育成都師范學院培訓中心
|
省級
|
2023.06
|
|
丁翔
|
公開課
|
《巴西熱帶雨林》
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2022.1
|
|
劉晉希
|
公開課
|
中國傳統(tǒng)文化——二十四節(jié)氣
|
中國教育國際交流協(xié)會；AFS項目全國管理辦公室
|
國家級
|
2022-10-19
|
|
劉晉希
|
公開課
|
世界的地形
|
人民教育出版社地理室
|
國家級
|
2023.05
|
|
劉晉希
|
公開課
|
極地地區(qū)
|
四川省教師繼續(xù)教育成都師范學院培訓中心
|
省級
|
2023.06
|
|
劉英
|
公開課
|
（好學校、好老師、好課堂）錦官城里百味生蜀都靈秀博物盛
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023.04
|
|
王俊
|
公開課
|
初中地理復習課
|
四川省教師繼續(xù)教育成都師范學院培訓中心
|
省級
|
2023-06
|
|
向敏
|
公開課
|
《極地地區(qū)》
|
四川省教師繼續(xù)教育成都示范學院培訓中心
|
省級
|
2023.06
|
|
鐘英
|
公開課
|
三江源地區(qū)
|
人民教育出版社地理室
|
國家級
|
2023.05
|
|
張穎
|
公開課
|
化學式與化合價
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023-03-01
|
|
晉云萍
|
公開課
|
溝通中外文明的“絲綢之路”
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023-3
|
|
李然
|
公開課
|
清朝君主專制制度
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2023.03
|
|
王靜（生物）
|
公開課
|
科學探究專題復習課
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.6
|
|
張淼玲
|
公開課
|
生物圈中的人
|
四川省教育評估院
|
省級
|
2023.07
|
|
陳曉姍
|
公開課
|
繪制公園平面地圖
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2023.01
|
|
羅霞
|
公開課
|
（好學校、好老師、好課堂）探索三角形全等的條件
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023-04-28
|
|
廖紅
|
公開課
|
《建設美麗中國》
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2022.09
|
|
廖紅
|
公開課
|
《增強生命的韌性》
|
雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.03
|
|
廖紅
|
公開課
|
《幾代人中國人的美好夙愿》
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2022.12
|
|
廖紅
|
公開課
|
《遺產(chǎn)繼承》
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2023.01
|
|
謝冬琴
|
公開課
|
“好學校·好老師·好課堂”展示課《青春有格》
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023.04
|
|
熊梓羽
|
公開課
|
我國的基本政治和經(jīng)濟制度 復習課
|
四川省教師繼續(xù)教育西華師大師培中心
|
國家級
|
2023-5
|
|
熊梓羽
|
公開課
|
我與集體共成長
|
四川省教師繼續(xù)教育西華師大師培中心
|
國家級
|
2023-6
|
|
張穎晨
|
公開課
|
《賞端午奇妙游 續(xù)數(shù)字時代文化自信》
|
雙流區(qū)教育科學院
|
區(qū)級
|
2023.03
|
|
張穎晨
|
公開課
|
《 共筑法治校園》
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2022.12
|
|
張穎晨
|
公開課
|
省展示課《遠離校園欺凌，共筑法治校園》
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2022.12
|
|
張穎晨
|
公開課
|
《適應開卷考試的復習課例——東方大國
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2023.02
|
|
張穎晨
|
公開課
|
《堅持憲法至上》
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2023.04
|
|
王春艷1
|
公開課
|
（好學校、好老師、好課堂）《守護“睛”彩“視”界》
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023.04
|
|
劉曦萍
|
公開課
|
升華與凝華
|
萬源市教育局
|
市級
|
2023.03
|
|
吳玲
|
公開課
|
《沂蒙山小調(diào)》
|
攀枝花市教育科學研究院
|
市級
|
2023-5-17
|
|
曹旸
|
公開課
|
單元整體教學理論指導下的語法教學實踐Grade 9 Unit 6 Grammar focus
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2022.12
|
|
陳琦
|
公開課
|
2023中考復習迎考研討課
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.06
|
|
陳琦
|
公開課
|
2023年3月雙流區(qū)英語學科研培活動《2023中考復習迎考研討課》
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.06
|
|
任燕
|
公開課
|
用英語講中國故事，用智慧抒愛國情懷
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.6
|
|
孫婷婷
|
公開課
|
7年級“語音語句”主題研討
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2022.09
|
|
謝燕
|
公開課
|
7年級單元復習課專題研討課
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.06
|
|
謝燕
|
公開課
|
（好學校、好老師、好課堂）人教版Go for it！七下Unit 5 Why do you like pandas? ---單元復習課
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023.04
|
|
余春艷
|
公開課
|
（好學校、好老師、好課堂）行路難
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023.04
|
|
謝娟
|
公開課
|
（好學校、好老師、好課堂）豐盈內(nèi)心，活出精彩——如何拒絕精神內(nèi)耗
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023.04
|
|
付麗莎
|
公開課
|
詩歌內(nèi)容的梳理
|
成都市教育科學研究院
|
市級
|
2023.04
|
|
丁翔
|
專題講座
|
《基于教學評一致性的初中地理情境化教學研究》
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2022.11
|
|
丁翔
|
專題講座
|
《走進五湖四?！?/span>
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2022.12
|
|
劉晉希
|
專題講座
|
基于教學評一致性的初中地理會考復習策略
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2022-11
|
|
劉英
|
專題講座
|
聚焦地理核心素養(yǎng)彰顯學科育人價值
|
四川省教師繼續(xù)教育成都師范學院培訓中心
|
省級
|
2023.06
|
|
王俊
|
專題講座
|
《原創(chuàng)題的命制》
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.06
|
|
王俊
|
專題講座
|
《匯全域力量 育健全人格》
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023-06
|
|
王俊
|
專題講座
|
（好學校、好老師、好課堂）基于健全人格的初中德育課程化實踐研究
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023-04
|
|
王俊
|
專題講座
|
《細微之處見真情 班級文化育人心》
|
成都市教育學會中學德育專業(yè)委員會
|
市級
|
2022-12
|
|
向敏
|
專題講座
|
青少年科技實踐活動比賽規(guī)則解讀及經(jīng)驗分享
|
成都市雙流區(qū)科學技術協(xié)會
|
區(qū)級
|
2022-11-1
|
|
鐘英
|
專題講座
|
陸地和海洋
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2020.07
|
|
鐘英
|
專題講座
|
初中生區(qū)域認知能力的培養(yǎng)與提升
|
四川省教師繼續(xù)教育成都師范學校 培訓中心
|
省級
|
2023.06
|
|
晉云萍
|
專題講座
|
初三復習經(jīng)驗交流暨教學建議
|
東部新區(qū)文化旅游體育局教育處
|
區(qū)級
|
2023-3
|
|
晉云萍
|
專題講座
|
初三復習經(jīng)驗交流暨教學建議
|
成都市教師發(fā)展中心
|
市級
|
2023-3
|
|
晉云萍
|
專題講座
|
《新課程理念下的說課》
|
阿壩藏族羌族自治州教育局、中國教師研修網(wǎng)
|
市級
|
2023-7
|
|
張玉萍
|
專題講座
|
（好學校、好老師、好課堂）基于健全人格培養(yǎng)的學科課堂教學實踐研究
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023.04
|
|
陳曉紅
|
專題講座
|
以核心素養(yǎng)為導向的初中生物學試題命制
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.06
|
|
龍姿君
|
專題講座
|
跨學科實踐活動課程的開發(fā)與實施
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.07
|
|
龍姿君
|
專題講座
|
初中勞動教育課程的開發(fā)與實施
|
四川省學校國有資產(chǎn)與教育裝備中心
|
省級
|
2022.12
|
|
龍姿君
|
專題講座
|
（好學校、好老師、好課堂）實踐育人課程體系建構的二十年探索
|
四川省教育學會
|
省級
|
2023.04
|
|
龍姿君
|
專題講座
|
基于新課程標準的生物學教學綜合能力提升案例分析
|
四川省教師教育四川師范大學培訓中心
|
省級
|
2023.07
|
|
龍姿君
|
專題講座
|
青少年科學調(diào)查體驗活動的開發(fā)與實施
|
遂寧市安居區(qū)教育局、科學技術協(xié)會
|
市級
|
2022.11
|
|
張淼玲、蒲明海、曾思敏
|
專題講座
|
課標解讀—生物體結構層次
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.5
|
|
韓科
|
專題講座
|
教學評一致性教學設計實踐研究
|
成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)級
|
2023.07
|
|
韓科
|
專題講座
|
踐行新理念 探索新路徑
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2023.01
|
|
楊明
|
專題講座
|
廣泛閱讀 精準聚焦 深度思考 提煉成果
|
金堂縣教育研究和培訓中心
|
區(qū)級
|
2022.12
|
|
楊明
|
專題講座
|
初中數(shù)學跨學 科項目式學習的設計與實施
|
四川省教育科學研究院
|
省級
|
2023.01
|
|
楊明
|
專題講座
|
以核心素養(yǎng)為導向的初中數(shù)學試題命制賞析
|
簡陽市中小學教學研究室
|
市級
|
2022.12
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胡燕
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專題講座
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九年級復習備考規(guī)劃經(jīng)驗分享
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2023.02
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胡燕
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專題講座
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九年級二輪專題復習備考經(jīng)驗分享
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2023.04
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胡燕
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專題講座
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《初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課展示、互動評價》
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成都師范學院繼續(xù)教育學院
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市級
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2023.04
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謝冬琴
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專題講座
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時政述評《黨領導的中國式現(xiàn)代化》
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2023.06
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袁陳玲
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專題講座
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畫由心生 追夢前行
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成都市教育科學研究院
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市級
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2022.06
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張穎晨
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專題講座
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《青年教師專業(yè)成長》
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2023.6
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何鐵
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專題講座
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初中物理學科實踐項目的開發(fā)與實施
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四川省教育科學研究院
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省級
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2023.05
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李春燕
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專題講座
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（好學校、好老師、好課堂）小組研究性學習課程的開發(fā)與實施
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四川省教育學會
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省級
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2023-4
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李靜
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專題講座
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物理課程綱要的編寫策略
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四川省教育科學研究院
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省級
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2023-05-09
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劉曦萍
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專題講座
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精準定位學生發(fā)展內(nèi)涵，靶向?qū)嵤┪锢碇锌紡土?/span>
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成都市教育科學研究院
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市級
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2023.03
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羅遠洋
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專題講座
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（好學校、好老師、好課堂）初中物理學科人格要素挖掘及教學實踐
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四川省教育學會
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省級
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2023.04
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羅遠洋
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專題講座
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基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究
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萬源市教育局
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市級
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2023.03
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詹先斌
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專題講座
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物理跨學科實踐的內(nèi)涵與實施
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四川省教育科學研究院
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省級
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2023-05
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付秀軍
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專題講座
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學業(yè)水平考試的組織管理與教學實施
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成都市教育科學研究院
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市級
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2022.11
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楊四維
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專題講座
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《九年級中考應考閱讀教學主題研討》
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2022.09
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陳幸
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專題講座
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學科滲透國際理解教育的實踐與反思
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2022.12
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陳幸
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專題講座
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深度融合 素養(yǎng)培育
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2023.06
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徐然
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專題講座
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（好學校、好老師、好課堂）基于健全人格培養(yǎng)的主題班會課序列構建及實施
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四川省教育學會
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省級
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2023-4
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吳娟
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專題講座
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7年級語音、語句教學專題講座
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雙流區(qū)教科院
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區(qū)級
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2022.09
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雷翠麗
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專題講座
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《7年級單元復習課專題研討課》
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2023.6
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張薇
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專題講座
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聚焦情景教學，打造高效課堂
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級
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2023.06
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付兵
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專題講座
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依標備課：品讀先賢經(jīng)典，領略士人風范
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四川省教育科學研究院
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省級
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2023.03
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余春艷、李琴、何夢婕
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2023屆語文備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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萬靜、黃艷、肖月季
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2023屆數(shù)學備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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高翠、王蕓如、賀永謙、董天嬌
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2023屆英語備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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劉曦萍、羅川、詹先斌
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2023屆物理備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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王元元、張智慧、張穎
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2023屆化學備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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胡燕、熊梓羽、張穎晨
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2023屆道德與法治備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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范勇波、銀少華、王小玲
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2023屆歷史備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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鐘英、丁翔、歐波
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2024屆地理備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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陳曉紅、雷智、王靜
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現(xiàn)場賽課
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立格實驗學校初2024屆生物備課組在2023年成都市雙流區(qū)初中畢業(yè)班教師原創(chuàng)題命制及解讀比賽區(qū)級決賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)級一等獎
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2023.05
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高志文、王敏蓉、袁陳玲、王俊、雷蓓蕾、羅遠洋、張玉萍、徐然、練敏
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階段報告
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基于健全人格的初中德育課程化實踐研究
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成都市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室、成都市教育科學研究院
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市級一等獎
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2022.12
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高志文、王敏蓉、袁陳玲、王俊、雷蓓蕾、羅遠洋、張玉萍、徐然、練敏
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階段報告
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“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究”四川省教育科研課題2023年度階段研究成果二等獎
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四川省教育科學研究院
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省級二等獎
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2022.10
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陳幸、李東萍、彭鈺、銀少華
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參與課題
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市級課題“基于國際理解的中外人文交流課程建設和實踐研究”之子課題“國際理解教育學科滲透的探索與實踐研究”
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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市級課題子課題
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2023.01
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高志文、龍姿君、李征、黃超、韓科、楊成根
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“從學科到廣域：實踐育人課程體系建構的中學樣本”2022年國家級教學成果二等獎
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中華人民共和國教育部
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國家級教學成果二等獎
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2023.07
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萬靜、李然、王俊霖、牟順成、付秀軍
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階段報告
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“智慧課堂環(huán)境下自主合作探究教學模式創(chuàng)新研究”四川省電化教育館中期評估合格
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四川省教育信息化與大數(shù)據(jù)中心（四川省電化教育館）
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2023.05
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歐英、李征、陳幸、楊四維、謝燕、銀少華、彭鈺、李東萍、李楠
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階段報告
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“國際理解教育校本課程的開發(fā)與實施研究”2022年度成都市教育科研課題階段評審
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成都市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室、成都市教育科學研究院
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市級三等獎
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2022.12
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張薇備課組
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語文學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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陳曉姍、陳苗、朱春燁
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數(shù)學學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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雷翠麗，董天嬌，葉朗，代君，譚虹濤
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英語學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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李靜，韓媛媛，張棖
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物理學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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化學教研組
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化學學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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道德與法治教研組
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道德與法治學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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歷史教研組
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歷史學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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地理教研組
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地理學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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生物教研組
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生物學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
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區(qū)一等獎
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2023.01
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體育教研組
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體育與健康學科在2022年雙流區(qū)初中新課標教材學情評價解讀大賽中榮獲壹等獎
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成都市雙流區(qū)教育科學研究院
|
區(qū)一等獎
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2023.01
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