5月12日，由雙流縣教育局組織的“聚焦課程課堂，追求卓越品質”主題活動（初中組專場）在棠湖中學實驗學校舉行。

我校物理教師羅遠洋（雙流縣優(yōu)秀教師，雙流縣學科帶頭人）為全縣初中學校校長、副校長、教務主任、一線教師獻上了一堂八年級物理活動課《制作氣壓計并探究大氣壓的變化規(guī)律》；本節(jié)課內容源于教材、超越教材、但又不完全脫離教材；羅遠洋老師的課很好的體現(xiàn)了國家課程“校本化”的要求，體現(xiàn)了“面向全體學生”，注重“以生為本”；體現(xiàn)了從生活走向物理、從物理走向社會的課程理念；讓學生帶著問題而來，在實踐和探究中去尋求答案，培養(yǎng)了學生適應生活、適應社會的能力，使學生逐步養(yǎng)成科技創(chuàng)新的素養(yǎng)和科學探究的習慣。整堂課羅老師用采用“四部曲”設計課堂：一、問題提出──創(chuàng)設情景、激發(fā)興趣；二、問題探究──對比感知、猜想假設；三、問題拓展──注重細節(jié)、分組設計；四、歸納創(chuàng)新──解決問題、培養(yǎng)創(chuàng)新。

課后，羅遠洋老師還從“教什么”“怎樣教”“教得怎樣”三個維度進行了說課，匯報了本堂課自己在國家課程校本化實施上的具體做法和實施效果。

    隨后通過一線教師、校長及專家進行了議課評課，教師們暢所欲言，交流感受，互相促進。對羅老師課前教學目標制定與課后教學效果的達成度兩個方面進行科學、精準地評價；不但有力地彰顯了物理學科國家課程“校本化”特色與要求，同時也凸顯了我校物理課堂教學特色和課程改革成果；更重要地是引領大家如何更好地從“教學內容、教學目標、教學手段和教學評價”的等方面進行校本化的實施。（物理組：楊玉林）