請需要參加本次學術成果評選的老師，按照通知要求準備好材料（成果、匯總表），調整好格式，于11月8日前交教科室練敏郵箱：99635819@qq.com，學校將擇優(yōu)報送10篇。

關于開展 2024 年成都市教師發(fā)展學術成果評選活動的通知

各區(qū)（市）縣教研培訓機構、各直屬學校、各市管民辦學 校，各會員單位：

成都市教育學會教師教育專業(yè)委員會作為我市群眾性教 師教育學術團體，在推進教師教育研究與改革中具有重要作 用。為鼓勵我市廣大學校與教師積極弘揚教育家精神， 總結 提煉專業(yè)發(fā)展和教師教育經驗與成果， 經研究決定開展成 2024 年都市教師發(fā)展學術成果評選活動?，F將有關事宜通知 如下。

一、參評對象

成都市教育學會教師教育專業(yè)委員會個人會員和單位 會員。

若不是會員， 請在“成都市教育學會”微信公眾號“會 員中心”提交入會申請。提交入會申請需按提示選擇“教師 教育專委員”。 提交申報后， 可以加入成都市教師教育專委 會 QQ 群： 641463297。

二、參評內容

（ 一 ）主題： 弘揚教育家精神， 建設高素質專業(yè)化的教 師隊伍

（二）內容

1. 教育家精神引領下，區(qū)域、學校教師隊伍建設的頂層 規(guī)劃、體系建設等成果。

2. 教育家精神引領下，區(qū)域、學校教師發(fā)展的活動開展、 課程、效果評價管理等成果。

3.  教師對教育精神的理解和把教育家精神落實在教育 工作之中的成果。

（三）形式

題目自擬， 形式分為學術論文、工作案例、研究報告等 三類，并在匯總表中注明。

三、行文要求

（ 一 ）堅持社會主義核心價值觀， 強調真實有效的教育 實踐 ，鼓勵符合教師發(fā)展規(guī)律有創(chuàng)造性的改革措施。

（二） 體現理論結合實踐， 倡導從自身實際出發(fā)的理性 思考和策略建構。

（三） 觀點鮮明，思路清晰，文句流暢。

（四） 凡引用他人的觀點，請注明出處（作者、題名和 出處）。

（五）字數以 3000 ～6000 字為宜，凡 4000 字以上文章，  須有摘要（文章的主要觀點、結論，勿寫成提綱和評價形式）， 字數控制在 200 字以內， 關鍵詞 3～5 個。

（六） 遵守學術道德，文責自負。

（七） 以下成果不在評選范圍：

· 成果完成時間在2023 年 4 月以前；

· 已參加過同級及其以上評選并獲獎的論文； · 畢業(yè)論文、學位論文；

·純外文寫作的論文； ·純知識探討的論文。

·純工作實錄， 沒有觀點的成果。

（八）文稿采用 A4 紙；標題用二號黑體，一級標題用小 四號黑體；正文用小四號宋體，行距 22 磅；標題下注明作者 姓名、單位名稱、聯系電話，  其字號為小四號宋體加粗； 電 子文件名為“[姓名]-[題目]”，姓名與題目應與登記表一致， 例如：“張三-入職待遇因素對教師心理健康狀況的影響研 究.docx ”。

四、交稿要求

（ 一 ）本著自愿參評的原則， 凡屬征文對象的干部教師  均可自主申報。單獨署名成果每人限交 1 篇 ；若聯合署名， 最多可再交 1 篇。凡聯合署名者，必須都是該文所反映改革  與研究行為的實際參與者。論文、案例及故事署名不超過 3  人， 工作案例、 研究報告及調研報告署名不超過 5 人。

（二） 本專委會個人會員均可申報， 單位會員每校不超 過 10 篇；非本專委會會員也可申報，收稿數不超過本次活 動會員申報總數的 10%；本專委會會員與其他專委會會員聯 合申報， 第一作者需為本專委會會員。

（ 三 ）教師以學校為單位， 將論文電子版和匯總表提交   到區(qū)（市） 縣 、直屬學校（單位） 相關聯系人， 由區(qū)（市） 縣、直屬學校（單位） 相關負責人審核后確定推薦資格， 確   定了推薦資格的論文再匯總提交。

（ 四 ）提交時間截止時間為 11 月 15 日。

五、其他要求

（ 一 ）專委會將對論文進行“查重”工作。嚴禁抄襲等 弄虛作假行為， 一經發(fā)現， 即取消參評資格， 情節(jié)嚴重者將 通報全市。

（二） 此次優(yōu)秀論文（報告）評選工作暫不接受非本專 委會會員（包括非單位會員）交來的論文（報告）。

聯系人： 謝遠凈   王琴   聯系電話： 60726149

附件：

1. 2024 年成都市教師發(fā)展學術成果封面

2. 2024 年成都市教師發(fā)展學術成果匯總表

3. 2024 年成都市教師發(fā)展學術成果評選活動評審標準

成都市教育學會教師教育專業(yè)委員會 2024 年 10 月 8  日

下載附件：

2024年教師發(fā)展專委會論文評選活動通知.docx