親愛的A同學(xué):

步入新的環(huán)境，總會有許多困惑與煩惱影響我們的心情和態(tài)度，我曾經(jīng)也是如此。但只要找對方法，一切困難都會迎刃而解。聽聽我的故事吧，也許它對你會有些許的啟發(fā)。

告別了六年的小學(xué)生涯，我順利考入了心儀的初中。喜悅自不必說，但是新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境都讓我十分不自在，所學(xué)知識的難度也讓我感到意外，突然增大的壓力也一度讓我心煩意亂。

看著周圍的同學(xué)都逐漸適應(yīng)了初中生活，仍然止步不前的我，心里更是焦躁不安。我開始放棄，開始擺爛：什么作業(yè)都不做，任何人的話我都聽不進(jìn)。學(xué)業(yè)逐漸荒廢不說，在老師同學(xué)眼里，我自然成為了一名“問題學(xué)生”。  

情況在那天發(fā)生了變化。我獨(dú)自走在回家的路上，雨淅淅瀝瀝的下著，天空被烏云遮蓋，灰蒙蒙一片。我不想回到家看到媽媽失望的神情，索性就在雨中徘徊。

不一會兒，我突然停下了腳步，在我眼前，一只像我一樣被雨淋濕的蝸牛正艱難地往路邊那根電線桿上爬，電線桿上的雨水一次又一次地阻止了它。就這樣上爬，跌下，跌下，再上爬……雖然最終它才爬了很短的距離，但是它的堅(jiān)持不懈卻一直敲擊著我的內(nèi)心。

我突然明白了：那些學(xué)習(xí)上的困惑不正是阻止我前進(jìn)的雨嗎？蝸牛都能堅(jiān)持努力，我又怎能輕易放棄，輕言失敗呢？我的放棄，我的退縮，只能讓我成為一名困難的臣服者，不！我要改變，我要像眼前的這只蝸牛一樣，有目標(biāo)，更有行動。

此后，我每天都認(rèn)真地聽講，不懂的地方主動向老師求教。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)困難并沒有想象的那么可怕，我的成績開始慢慢的回升，更讓我欣喜的是，我還交到了幾位好朋友，我們在一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，一起玩耍，心情隨即就好了起來。老師也主動來幫助我，還經(jīng)常在班上表揚(yáng)我呢?；氐郊?，媽媽的臉上也有了笑容。

親愛的A同學(xué)，聽了我的故事，你會不會跟我產(chǎn)生共鳴？會不會覺得困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)呢？

最后，學(xué)姐要送你一句話：向光而生，永不言??！

                                                                                                                                                                     一位九年級的學(xué)姐

                                                                                                                                                                       2024年1月17日

                                                                                                                                                                      指導(dǎo)教師：張述芳