一、教務處牽頭項目

（2011年秋，演講比賽、拼圖比賽在10月內完成，春芽詩會11月6日表演，創(chuàng)作比賽11月內完成，辯論會10月中旬完成22人選拔，12月中旬向學校匯報。）

二、常規(guī)安排

1．每年春季學期放假前由教務處布置任務，秋季學期開學第一周內由教研組長完成活動方案，交教務處審批后，第二周開始實施。其方案主要包括：活動主題與目標、活動過程（含選拔、訓練、預演、匯報等階段）、評價方式。特別對活動過程每個階段的時間、地點、內容、老師及職責、學生及任務要詳細寫出（列出安排表）。

2．教研組長負責組織實施活動的全過程。其職責主要包括：方案設計、人員組織、任務分工、時間協(xié)調、過程監(jiān)控、質量把關、后勤聯(lián)系、資料收集等。教務處將安排人員對活動老師進行考勤。

3．班主任要做好參加人文藝術節(jié)的學生動員工作，指導學生組隊和選擇比賽項目，組織學生報名參賽。年級組長做好年級協(xié)調統(tǒng)籌，學科教師要做好為學生選擇項目、修改作品、表演訓練等具體指導工作。

4．活動結束后，各組要迅速統(tǒng)計評分結果，以學校名義（即學?；蚪虅仗幒炚拢┘皶r發(fā)出單項獎狀；各組要收齊各種資料（含活動方案、評分結果、學生作品等），以電子和文本兩種形式及時交到教務處存檔。

5．各組要充分利用綜合實踐活動課時間有序開展學生活動，務必在規(guī)定學月內完成匯報表演。

三、表彰獎勵

1．原則上由各教研組自行制定評分標準。

2．凡是報名參賽并積極準備的學生每人記1個學分，進入復賽的學生每人記2個學分，進行決賽的學生每人記3個學分，取得年級前三名的學生每人記4個學分。在每學月中建議學生只能參加1—2個項目的比賽，學生所獲得的學分由主辦教研組根據(jù)活動中的表現(xiàn)和獲獎情況評定，報教務處注冊登記，教務處通知學生所在班主任告知本人。

3．單項獎：各教研組取年級前8名發(fā)獎，發(fā)到學生個體和班集體。發(fā)獎方式由教研組自定，建議第1—2名發(fā)給一等獎，3—5名發(fā)給二等獎，6—8名發(fā)給三等獎。只發(fā)獎狀，不發(fā)獎品。

4．班級獎：分語文和政史地活動兩個序列記獎。在同一序列中，學生在各項活動中取得年級前8名的，按名次高低依次記為10、8、7、6、5、4、3、2分，各班的各項得分相加，以總得分排名。由學校發(fā)給班級獎金（標準如下），建議獎金用于教師開支70%，學生發(fā)獎30%。

5．教師及相關人員在活動中所承擔的具體工作，按活動課標準予以補貼。教師指導學生參賽獲得的優(yōu)秀成果納入學年教育科研成果評選。評選結果進入教師業(yè)務檔案，作為評優(yōu)選先、職稱晉升的條件。

雙中實驗學校教務處

 2009年10月28日