成都雙流中學實驗學校2014----2015學年度（下期）

綜合實踐活動課程開發(fā)與實施總結（校內(nèi)聽評課）

總課題組   付 兵

在本學期中，全校教師認真貫徹學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師自身的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代中學生，全面實施素質(zhì)教育。

本學期，課題組將綜合實踐活動的課堂教學作為重點，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學落實四類課型指導意見，在課堂教學入格的基礎上做到科學、務實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉(zhuǎn)變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。

一、加強常規(guī)管理，促使課堂教學扎實有效。

學期中，課題組安排人員不定時地對活動課進行隨堂聽評課和視頻監(jiān)控，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，鼓勵教師在人人獻課活動中展示綜合實踐活動課，并充分利用“四川省綜合實踐活動現(xiàn)場會”在我校召開的契機，在全校范圍內(nèi)進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。教務處周主任還對聽評課中個別不入格的教師進行談話，限期充實與提高，促使聽評課活動扎實有效。從本期聽評課過程來看，教學活動中，老師們以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為出發(fā)點，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放，重視師生互動。綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，老師們不斷地改革創(chuàng)新，充分調(diào)動老師自身的上好活動課的積極性，絕大多數(shù)活動課都科學扎實，保質(zhì)保量。

二、精選課程內(nèi)容，使之更接地氣，讓學生更喜愛綜合實踐活動課

由于彭鎮(zhèn)綜合實踐活動基地投入使用，使得原有的綜合實踐活動課時必須作相應調(diào)整，直接促進年級對原有課程內(nèi)容進行壓縮和精選。從本期聽課內(nèi)容來看，各組從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內(nèi)容，選擇保留的活動課題與學生生活更為貼近，更能激發(fā)學生探究欲望和興趣，學生的參與面更廣，積極性更高，收獲更大。如語文組的《探究姓名中的語文趣》、《這里風景最美》，英語組的《廢棄物的回收和再利用探究》、《奶昔的制作與營銷》，政治組的《感動中國——發(fā)現(xiàn)身邊的點滴感動》……

三、課程意識增強，課型區(qū)分與把握更準確，課堂效率更高

隨著課題組經(jīng)過研究與實踐，把我校綜合實踐活動課課堂教學概括分類為選題指導課、中段指導課、資料整理課和成果匯報展示課以后，大多數(shù)老師在組織課堂教學活動中更顯思路清晰，層次分明，結構完整，課型特征明顯，使得活動課的教學過程更具有系統(tǒng)性、針對性和有效性，課堂教學效益更大，學生收獲更多。

四、校內(nèi)小型探究課題活動思路與跨學科校外大型探究課題活動方式進一步統(tǒng)一。

以往，校內(nèi)小型探究課題活動方式與學科課堂教學模式更為接近，在本期，這一現(xiàn)象呈現(xiàn)出明顯改變，更多的小型探究課題活動思路與方式已經(jīng)更趨近與大型探究活動。這使得校內(nèi)活動的預期效益更為擴大，活動過程更扎實，活動成果更豐富，學生收獲更多。如語文組《古詩苑漫步》，以往的教學更多的充分利用課堂內(nèi)的有限時間，讓學生了解和感知經(jīng)典古詩詞。而在本期，由楊婷老師執(zhí)教的本堂課則打破“校內(nèi)”限制，充分拓展教學活動，讓學生利用課余時間進一步搜集、賞析古詩詞，學習自創(chuàng)古詩詞，開辟時空平臺交流探討古詩詞，合作完成大量成果集等。

五、教師更有意識的在活動課教學中強化健全人格教育相關內(nèi)容。

隨著我校自主開發(fā)的縣級課題《初中生健全人格教育的實踐研究》深入推進，各教研組教師都將綜合實踐活動作為課題研究與實踐的一個主陣地，在本期的活動課教學中，老師們都在活動設計與實施中有意識的強化健全人格教育內(nèi)容，這既是教育科研資源與平臺的整合，更是教師教學觀念的進一步提升。如數(shù)學組蔡平老師在執(zhí)教《吸煙與健康》中，充分利用教學內(nèi)容，作“為他人著想”、“珍愛生命”等相關教育。

由于本期活動多，時間緊，任務重，要求高，特別是四川省綜合實踐活動現(xiàn)場會在我校召開，這給所有老師帶來不小壓力。但在這些現(xiàn)實面前，老師們頂住壓力，投入精力，拼盡全力，力爭上好每一堂活動課，并在本期展現(xiàn)出如上所述的可喜變化，這著實不易。在本次全省現(xiàn)場會中，我校教師在會議組織、課堂展示、成果交流等方面表現(xiàn)不俗，這不是靠突擊和應付而偶然產(chǎn)生的，而是老師們在平時的教學活動中實踐摸索、打磨創(chuàng)新所產(chǎn)生的必然結果。相信隨著我校課程改革的深入推進，我們的綜合實踐活動課會更加精彩，我們的學生會收獲更多的快樂，我們的老師將有更多的展示機會與平臺。

綜合實踐活動是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的重要途徑。我們將再接再厲，為實現(xiàn)我校育人目標和辦學目標而不懈努力。

2015．6．29