請(qǐng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組、課模子課題組和健全人格教育子課題組主研教師或參研教師認(rèn)真梳理成果，積極參評(píng)。學(xué)校將根據(jù)縣研培中心要求，將優(yōu)先推薦課題成果參評(píng)。請(qǐng)參評(píng)教師在10月21日前將論文電子文檔發(fā)至郵箱：99635819@qq.com或交教科室練敏老師處。

                       雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

                            2015.9.22

各單位會(huì)員、個(gè)人會(huì)員；各區(qū)（市）縣教研室(教培中心、進(jìn)修校)、各直屬單位、市管民辦學(xué)校：

目前，基于云技術(shù)的數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用模式的“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)在不經(jīng)意間闖入了我們的教育領(lǐng)域，進(jìn)入了我們課堂教學(xué)，微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、手機(jī)課堂……都不再是陌生是概念和名詞。對(duì)此，有人熱情澎拜，有人冷眼旁觀，更多的老師是疑問(wèn)重重：到底技術(shù)會(huì)怎樣改變著我們的課堂？這些新穎的教學(xué)模式在實(shí)際中的應(yīng)用怎么樣？傳統(tǒng)課堂在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的價(jià)值幾何？作為一位教育工作者，在積極順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)潮流的同時(shí)，需要我們牢記教育的本質(zhì)，保持一份冷靜。 

為此，專(zhuān)委會(huì)常務(wù)理事會(huì)的決定于2015年12月以“互聯(lián)網(wǎng)+與課堂教學(xué)變革”為主題召開(kāi)本專(zhuān)委會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)（論壇），希望借此搭建一個(gè)平臺(tái)，供大家爭(zhēng)鳴辨識(shí)。

為保證年會(huì)的質(zhì)量，特開(kāi)展論文征集活動(dòng)，所征集論文經(jīng)評(píng)審后將擇優(yōu)匯編成冊(cè)，擇優(yōu)作大會(huì)交流?，F(xiàn)將本次論文征集的有關(guān)事宜通知如下：

一、 征文內(nèi)容

    圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+與課堂教學(xué)變革”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，可以探討在互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)下的課堂教學(xué)變革的特征與要素、課堂教學(xué)變革與學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、與傳統(tǒng)課堂的比較分析、對(duì)教師的挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)課堂變革的條件、課堂變革的著力點(diǎn)、與之相匹配的管理改革等，也可以就某一種互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)下的課堂教學(xué)模式談自己在實(shí)踐與探索中思考、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與困惑。

二、征文形式

可以是學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報(bào)告、案例研究、敘事研究。

三、征文對(duì)象

1、全體個(gè)人會(huì)員

2、會(huì)員單位全體教師

3、對(duì)此問(wèn)題有研究的干部教師

四、行文要求

1、可以是理性思考，也可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的結(jié)合，倡導(dǎo)從自身實(shí)際出發(fā)的理性思考。

2、有自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明。

3、凡引用他人的觀點(diǎn)，請(qǐng)注明出處（作者、題名和出處）。

4、字?jǐn)?shù)以2000～4000字為宜。

5、在文章標(biāo)題下注明作者單位、姓名、聯(lián)系電話。

6、遵守學(xué)術(shù)道德，文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁抄襲等弄虛作假行為。

五、交稿要求

1、單獨(dú)署名論文每人限交1篇，若聯(lián)合署名，最多可再交1篇。

2、論文、案例署名不超過(guò)2人，調(diào)研報(bào)告署名不超過(guò)3人。

3、來(lái)稿請(qǐng)交打印稿及電子文本。打印稿采用A4紙。標(biāo)題用二號(hào)黑體，一級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體；正文用小四號(hào)宋體，行距22磅。按匯總表順序?qū)⒊晒殖梢皇絻煞?，打印清晰?

4、交稿截止日期為2015年10月13日。

5、個(gè)人會(huì)員均可以投稿，單位會(huì)員每單位稿件控制在5篇左右。其他稿件每個(gè)區(qū)縣和市屬學(xué)?？刂圃?篇以內(nèi)。

6、本次征文不收評(píng)審費(fèi)。

7、請(qǐng)符合參評(píng)條件的單位將參評(píng)稿件務(wù)必按要求匯總，完成匯總表（用EXCEL格式），統(tǒng)一報(bào)送雙流縣研培中心理論室，成果和匯總表的電子文檔請(qǐng)發(fā)至郵箱1020493055！

附件：“互聯(lián)網(wǎng)+與課堂教學(xué)變革”征文匯總表 

聯(lián)系人：易恩       聯(lián)系電話：85850626

                 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心                                                       2015年9月19日

附件：“互聯(lián)網(wǎng)+與課堂教學(xué)變革”征文匯總表