10月15日（星期四）上午，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?？h級課題《基于初中生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的差異化閱讀指導(dǎo)研究》開題會在三會議室舉行。會議由劉瑛老師主持，四川省特級教師、成都市鹽道街中學(xué)副校長卿平海、雙流縣研培中心理論室主任易恩、雙流縣研培中心理論室教育科研研培員楊獨(dú)明，以及學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)蒞臨本次會議。

本次開題會共有四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)議程由易恩主任宣讀《基于初中生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的差異化閱讀指導(dǎo)研究》的立項(xiàng)通知；第二項(xiàng)議程由課題組組長楊燕老師進(jìn)行開題報(bào)告，楊老師從課題的界定、課題研究目標(biāo)、課題研究內(nèi)容等九個(gè)方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)介紹；第三項(xiàng)議程由專家分別對課題進(jìn)行指導(dǎo)，卿校長對課題意義進(jìn)行了充分肯定，同時(shí)，也對課題工作提出了具體的建議。卿校長認(rèn)為，課題一定要聚焦“差異化”，讓學(xué)生明白為什么要讀以及怎樣讀，通過差異化閱讀促進(jìn)個(gè)人發(fā)展；縣研培中心楊獨(dú)明老師從當(dāng)前黨的方針政策中解讀“閱讀”的重要性，在此基礎(chǔ)上，楊老師提出課題組一定要明確研究思路，采取恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，確定好研究內(nèi)容；縣研培中心理論室易主任提出在研究內(nèi)容上，結(jié)合本校不同的特色班，教師要形成差異化閱讀指導(dǎo)的策略和途徑。并以調(diào)查的方式形成報(bào)告，反映出老師、學(xué)生的變化；第四項(xiàng)議程由張校長總結(jié)本次開題會，張校長衷心地感謝三位專家蒞臨本次開題會，作出相關(guān)的意見指導(dǎo)。同時(shí)，也對課題組今后的工作給予了深切的期望和鼓勵(lì)。(課題組  王曉玲)