雙流區(qū)第三屆初中歷史教材解讀大賽在我校進(jìn)行
| [日期：2016-04-19] | 作者：sweetbear 1315 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
教師素質(zhì)是實(shí)施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)歷史教師師資隊(duì)伍建設(shè)，提升各歷史教師對(duì)于教材的理解運(yùn)用能力，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，雙流區(qū)第三屆初中歷史教材解讀大賽于4月15日在我校學(xué)術(shù)廳進(jìn)行。
本次大賽采取提前公布解讀任務(wù)包，現(xiàn)場(chǎng)抽簽進(jìn)行解讀的方式進(jìn)行。全區(qū)20多所學(xué)校參加了本次大賽，參賽人數(shù)和比賽水平均超過往屆。上午九點(diǎn)，研培中心匡主任宣布比賽正式開始，我校七年級(jí)備課組被幸運(yùn)抽中，李然和張耀輝老師對(duì)《統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展》進(jìn)行了解讀。兩位老師為了這次比賽，提前幾周就進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，常常熬夜到凌晨。在比賽中，向全區(qū)歷史教師展示了精美的課件、嚴(yán)密的教學(xué)邏輯、創(chuàng)新的教學(xué)理念，特別在課例展示環(huán)節(jié)方面，展示了兩位教師深厚的教學(xué)功底，以明清兩代統(tǒng)治者的居所——紫禁城為教學(xué)內(nèi)容的串聯(lián)點(diǎn)，文學(xué)化的教學(xué)語言把紛繁復(fù)雜的歷史進(jìn)行了串聯(lián)，提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。
本次大賽采取提前公布解讀任務(wù)包，現(xiàn)場(chǎng)抽簽進(jìn)行解讀的方式進(jìn)行。全區(qū)20多所學(xué)校參加了本次大賽，參賽人數(shù)和比賽水平均超過往屆。上午九點(diǎn)，研培中心匡主任宣布比賽正式開始，我校七年級(jí)備課組被幸運(yùn)抽中，李然和張耀輝老師對(duì)《統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展》進(jìn)行了解讀。兩位老師為了這次比賽，提前幾周就進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，常常熬夜到凌晨。在比賽中，向全區(qū)歷史教師展示了精美的課件、嚴(yán)密的教學(xué)邏輯、創(chuàng)新的教學(xué)理念，特別在課例展示環(huán)節(jié)方面，展示了兩位教師深厚的教學(xué)功底，以明清兩代統(tǒng)治者的居所——紫禁城為教學(xué)內(nèi)容的串聯(lián)點(diǎn)，文學(xué)化的教學(xué)語言把紛繁復(fù)雜的歷史進(jìn)行了串聯(lián)，提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。
賽后，我組教師與研培中心的楊、匡兩位主任進(jìn)行了及時(shí)地交流，他們對(duì)我校教師對(duì)教材、課標(biāo)的解讀表示肯定，水平高、解讀到位，值得全區(qū)推廣。（歷史組 范勇波）
