2016年5月26日，由四川省教育科學研究所組織的“四川省普教科研資助金課題《初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究》結(jié)題鑒定會暨成果推廣活動”在成都雙流中學實驗學校隆重舉行。成都市教科院、雙流區(qū)研培中心和課題承擔單位成都雙流中學實驗學校共同承辦此項活動。蒞臨活動現(xiàn)場的專家和領(lǐng)導有全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會榮譽理事長、首都師范大學陳樹杰教授，全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會理事長、首都師范大學楊培禾教授，四川省教育科學研究所劉建國副所長，四川省教育科學研究所科研管理室王真東主任、王霞副主任，四川省教育學會副秘書長劉懷明老師，成都市教育科學研究院羅清紅院長，成都市教科院教育改革發(fā)展研究所胡燕所長，成都大學師范學院教育學學科帶頭人、教育學博士岳剛德教授，成都師范學院初等教育系主任徐猛副教授，成都市雙流區(qū)研培中心邱剛田主任，全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會副理事長、成都雙流中學實驗學校高志文校長等，本次活動面向全省各地市（州）開放，全省各地市（州）300余位教研員和教師代表蒞臨活動現(xiàn)場。

我校程國斌老師率2018屆12班全體學生給參會代表呈現(xiàn)了一節(jié)綜合實踐活動展示課《走進科技館——趣味數(shù)學問題研究》。程老師運用我校綜合實踐活動課題的研究成果之匯報展示課教學流程組織教學，匯報活動由學生主持，首先作課題總體簡述；然后分研究小組匯報活動各環(huán)節(jié)（包括選題、準備、實施過程、資料整理、成果形成等），展示過程，明晰路徑，總結(jié)經(jīng)驗；師生互動提問答辯；最后指導老師點評總結(jié)。

在課堂上，學生饒有興趣的積極參與猜?lián)淇伺朴螒?，時而爆發(fā)出陣陣掌聲。（先任意找一個同學抽一張撲克牌，然后依次看6張PPT，只需告訴是否有所抽到的撲克，匯報人員便能猜出。）匯報小組最終解惑，二進制太神奇了，許多同學如夢方醒。

匯報小組先用展示臺一步一步的慢動作介紹解九連環(huán)的步驟，復原魔方的方法；接著研究小組全體成員現(xiàn)場快速解九連環(huán)，復原魔方，速度與智慧，這是我校七年級12班學生中的“最強大腦”，震撼了全體觀眾。

在整個活動過程中，學生經(jīng)歷觀察、思考、探究、質(zhì)疑、查閱資料、交流、反思、總結(jié)等科學的探究方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)以及團結(jié)合作、不畏困難、勇于創(chuàng)新的科學精神。

與會專家認為，本堂課精彩紛呈，學生真正體驗了探究學習的樂趣，學生的精彩表現(xiàn)充分展示了雙流中學實驗學校綜合實踐活動課題的研究成果和實踐效果，展示了雙流中學實驗學校學生在自主學習、合作學習、探究學習中取得的研究成果。本堂課充分體現(xiàn)了課改理念，老師旨在通過本次綜合實踐活動，激發(fā)學生研究數(shù)學問題的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和實踐能力。